Compter pour raconter. Du bon usage des données en bibliothèque / Cécile Touitou (2025)

Public ISBD Titre : Compter pour raconter. Du bon usage des données en bibliothèque Type de document : Ouvrage Auteurs : Cécile Touitou, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2025 Collection : La Boîte à Outils Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37546-194-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] analyse des données [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] bibliothèque universitaire Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1. Contexte Contes des comptes et décomptes Évolution de l'enquête du Service du livre et de la lecture Questions de droit : les règles en matière de conservation et réutilisation des données On compte sur vous! Vous comptez pour nous!: démarche participative en Val-d'Oise Pour les données d'activité de la bibliothèque départementale des Côtes-d'Armor Partie 2. Les données sur la visite : la mesure de fréquentation Le chercheur et le compteur. Chronique de la Bibliothèque publique d'information Un monitoring de la fréquentation des espaces en période de forte affluence : exemple avec LibCal Seats à l'Université de Liège Comment compter les actions culturelles dématérialisées durant la crise sanitaire du Covid-19 Partie 3. Les données sur la collection Évaluer les usages et les moyens autour des ressources documentaires dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et de la recherche en Europe. La mécanique de production des Indicateurs d'usages des ressources en ligne à l'Université de Lille Comment le département des Côtes-d'Armor exploite ses données pour nourrir le schéma départemental de développement de la lecture publique. Données d'usage et développement des collections à la Bibliothèque municipale de Lyon Partie 4. Coordonner et faire résonner les données Qu'est-ce que la segmentation apporte à la compréhension des usages? Exploiter les données? Six portraits de bibliothèques Construire un portrait segmenté de l'activité des services, des espaces des collections et des usages. «La bibliothèque est une et indivisible. » Recommandations et data visualisations Compter pour raconter. Du bon usage des données en bibliothèque [Ouvrage] / Cécile Touitou, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2025 . - 223 p. - (La Boîte à Outils) . ISBN : 978-2-37546-194-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] analyse des données [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] bibliothèque universitaire Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1. Contexte Contes des comptes et décomptes Évolution de l'enquête du Service du livre et de la lecture Questions de droit : les règles en matière de conservation et réutilisation des données On compte sur vous! Vous comptez pour nous!: démarche participative en Val-d'Oise Pour les données d'activité de la bibliothèque départementale des Côtes-d'Armor Partie 2. Les données sur la visite : la mesure de fréquentation Le chercheur et le compteur. Chronique de la Bibliothèque publique d'information Un monitoring de la fréquentation des espaces en période de forte affluence : exemple avec LibCal Seats à l'Université de Liège Comment compter les actions culturelles dématérialisées durant la crise sanitaire du Covid-19 Partie 3. Les données sur la collection Évaluer les usages et les moyens autour des ressources documentaires dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur et de la recherche en Europe. La mécanique de production des Indicateurs d'usages des ressources en ligne à l'Université de Lille Comment le département des Côtes-d'Armor exploite ses données pour nourrir le schéma départemental de développement de la lecture publique. Données d'usage et développement des collections à la Bibliothèque municipale de Lyon Partie 4. Coordonner et faire résonner les données Qu'est-ce que la segmentation apporte à la compréhension des usages? Exploiter les données? Six portraits de bibliothèques Construire un portrait segmenté de l'activité des services, des espaces des collections et des usages. «La bibliothèque est une et indivisible. » Recommandations et data visualisations

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Éléments de psychologie cognitive pour les sciences de l'information / Claire Denecker (2006)

Public ISBD Titre : Éléments de psychologie cognitive pour les sciences de l'information Type de document : Ouvrage Auteurs : Claire Denecker, Auteur ; Elisabeth Kolmayer, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2006 Collection : Les cahiers de l'enssib Importance : 334 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-65-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] lecture [Motbis 2025] psychologie [Motbis 2025] psychologie cognitive [Motbis 2025] recherche de l'information [Motbis 2025] sciences de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Chapitre 1 : La perception Chapitre 2 : La mémoire Chapitre 3 : Les connaissances Chapitre 4 : L'apprentissage Chapitre 5 : Prendre des décisions Chapitre 6 : La psychologie du langage Chapitre 7 : Lire Chapitre 8 : Chercher de l'information Éléments de psychologie cognitive pour les sciences de l'information [Ouvrage] / Claire Denecker, Auteur ; Elisabeth Kolmayer, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2006 . - 334 p. - (Les cahiers de l'enssib) . ISBN : 978-2-910227-65-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] lecture [Motbis 2025] psychologie [Motbis 2025] psychologie cognitive [Motbis 2025] recherche de l'information [Motbis 2025] sciences de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Chapitre 1 : La perception Chapitre 2 : La mémoire Chapitre 3 : Les connaissances Chapitre 4 : L'apprentissage Chapitre 5 : Prendre des décisions Chapitre 6 : La psychologie du langage Chapitre 7 : Lire Chapitre 8 : Chercher de l'information

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Engager les bibliothèques dans la transition écologique / Reine Bürki (2023)

Public ISBD Titre : Engager les bibliothèques dans la transition écologique Type de document : Ouvrage Auteurs : Reine Bürki, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2023 Collection : La Boîte à Outils Importance : 203 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37546-183-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] livre : document [Motbis 2025] transition écologique Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 - Fonctionner durable Agir local, penser global : les bibliothèques actrices du développement durable Bibliothèques : quels impacts énergétiques et climatiques ? Agir pour un numérique responsable et durable Pour des collections plus durables : conservations préventives et économie circulaire Programmer un lieu culturel responsable Réglementation et dispositifs pour s'engager dans la transition écologique Partie 2 – Manager environnemental S’engager dans un management environnemental Sensibiliser les équipes aux transitions : comprendre, se projeter, agir Déployer une démarche DD&RS en bibliothèque universitaire : une démarche transversale, une logique participative Accompagner les bibliothécaires dans la politique de transitions d’une collectivité Inscrire les bibliothèques dans une dynamique environnementale, sociale et solidaire Partie 3 – Agir responsable Sensibiliser, informer, accompagner les publics : du lieu ressource au refuge climatique Peut-on être inclusif ? Développer la capacité d'agir de la bibliothèque Les centres de ressources des Maisons de l'Environnement : des collections et des actions dédiées à l'écologie Vers une écologie documentaire : focus sur le projet de recherche ECODOC Pour une écologie du livre et de la lecture Engager les bibliothèques dans la transition écologique [Ouvrage] / Reine Bürki, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2023 . - 203 p. - (La Boîte à Outils) . ISBN : 978-2-37546-183-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] livre : document [Motbis 2025] transition écologique Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 - Fonctionner durable Agir local, penser global : les bibliothèques actrices du développement durable Bibliothèques : quels impacts énergétiques et climatiques ? Agir pour un numérique responsable et durable Pour des collections plus durables : conservations préventives et économie circulaire Programmer un lieu culturel responsable Réglementation et dispositifs pour s'engager dans la transition écologique Partie 2 – Manager environnemental S’engager dans un management environnemental Sensibiliser les équipes aux transitions : comprendre, se projeter, agir Déployer une démarche DD&RS en bibliothèque universitaire : une démarche transversale, une logique participative Accompagner les bibliothécaires dans la politique de transitions d’une collectivité Inscrire les bibliothèques dans une dynamique environnementale, sociale et solidaire Partie 3 – Agir responsable Sensibiliser, informer, accompagner les publics : du lieu ressource au refuge climatique Peut-on être inclusif ? Développer la capacité d'agir de la bibliothèque Les centres de ressources des Maisons de l'Environnement : des collections et des actions dédiées à l'écologie Vers une écologie documentaire : focus sur le projet de recherche ECODOC Pour une écologie du livre et de la lecture

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Faire connaître et valoriser sa bibliothèque : communiquer avec les publics / Jean-Marc Vidal (2013)

Public ISBD Titre : Faire connaître et valoriser sa bibliothèque : communiquer avec les publics Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Marc Vidal, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2013 Collection : La Boîte à Outils num. 27 Importance : 180 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91281-02-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] communication [Motbis 2025] stratégie de la communication Note de contenu : Comment faire connaître sa bibliothèque, rendre lisible son offre, valoriser ses évolutions ? Quels outils utiliser ? Quelles compétences intégrer ? Quelle organisation mettre en place ? Ces questions s'imposent aujourd'hui aux professionnels qui doivent améliorer la notoriété de leurs établissements et faire évoluer leur image. Faire connaître et valoriser sa bibliothèque : communiquer avec les publics [Ouvrage] / Jean-Marc Vidal, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2013 . - 180 p. - (La Boîte à Outils; 27) . ISBN : 979-10-91281-02-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] communication [Motbis 2025] stratégie de la communication Note de contenu : Comment faire connaître sa bibliothèque, rendre lisible son offre, valoriser ses évolutions ? Quels outils utiliser ? Quelles compétences intégrer ? Quelle organisation mettre en place ? Ces questions s'imposent aujourd'hui aux professionnels qui doivent améliorer la notoriété de leurs établissements et faire évoluer leur image.

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La formation des doctorants à l'information scientifique et technique / Claire Denecker (2011) 

Public ISBD Titre : La formation des doctorants à l'information scientifique et technique Type de document : Ouvrage Auteurs : Claire Denecker, Auteur ; Manuel Durant-Barthez, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2011 Collection : Papiers Importance : 215 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-93-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] IST (information scientifique et technique) Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 : IST et culture informationnelle Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Le pari de Form@doct Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 : La communication scientifique Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 : FORMER À LA CULTURE DE L’INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Inra Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et l’UFR de chimie Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique La formation des doctorants à l'information scientifique et technique [Ouvrage] / Claire Denecker, Auteur ; Manuel Durant-Barthez, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2011 . - 215 p. - (Papiers) . ISBN : 978-2-910227-93-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] IST (information scientifique et technique) Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 : IST et culture informationnelle Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Le pari de Form@doct Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 : La communication scientifique Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 : FORMER À LA CULTURE DE L’INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Inra Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et l’UFR de chimie Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique

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Documents numériques

La formation des doctorants à l'information scientifique et technique Adobe Acrobat PDF

La formation à la maîtrise de l'information à l'heure européenne : problèmes et perspectives / Sylvie Chevillotte ; Frédéric Saby ; Desroussilles Dupuigrenet (2004)

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Gérer les périodiques / Géraldine Barron (2010)

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Médiatiser la science en bibliothèque / Justine Ancelin (2016)

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Produire des contenus documentaires en ligne : quelles stratégies pour les bibliothèques ? / Christelle Di Pietro (2014)

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Sur quoi se fondent nos interprétations ? Introduction à la sémiotique sociale appliquée aux images d'actualité, séries télé et sites web de médias / Alexandra Saemmer (2022)

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