Titre :	De la pédagogie universitaire inclusive : l'université et le handicap
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	Séverine Parayre, Auteur ; Fabienne Serina-Karsky, Auteur ; Augustin Mutuale, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2020
Collection :	Pédagogies, formations et recherches
Importance :	280 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-21313-2
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Motbis 2025] handicap [Motbis 2025] intégration sociale
Index. décimale :	ZA-0 Généralités
Note de contenu :	Exorde. Partager et mettre en oeuvre une pédagogie inclusive dans l'enseignement supérieur : de la communauté pédagogique universitaire Partie I. Accueil et accompagnement Le développement intégral de l'étudiant Accueil et besoins des étudiants en situation de handicap L'inclusion à l'ICP et sa politique handicap Pour un quotidien inclusif : étude des dynamiques au sein d'une composante universitaire Université et handicap : vers une université inclusive, oui... Mais comment ? Partie II. Relation et communauté La pédagogie universitaire inclusive : vers une communauté éducative inclusive ? La relation pédagogique au coeur de l'inclusion ? L'inclusion au prisme du numérique, ce qu'apporte une enquête auprès des élèves pendant la pandémie Réflexions sur une pédagogie universitaire inclusive à distance Réflexions sur un modèle éducatif inclusif à l'université à la lumière de la notion du diagnostic Partie III. Pédagogies et pratiques De l'inclusion des "canards boiteux" à l'inclusion pour toutes et tous : autonomie, émancipation et communauté éducative :en dialogue avec Séverine Parayre et Fabienne Serina-Karsky Des outils pédagogiques adaptés à la diversité des publics L'analyse de pratiques dans le contexte de l'éducation inclusiver La relation de l'étudiant en situation de handicap avec ses pairs La communauté éducative et l'écosystème

De la pédagogie universitaire inclusive : l'université et le handicap [Ouvrage] / Séverine Parayre, Auteur ; Fabienne Serina-Karsky, Auteur ; Augustin Mutuale, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 280 p. - (Pédagogies, formations et recherches) .
ISBN : 978-2-343-21313-2
Langues : Français (fre)

Catégories :	[Motbis 2025] handicap [Motbis 2025] intégration sociale
Index. décimale :	ZA-0 Généralités
Note de contenu :	Exorde. Partager et mettre en oeuvre une pédagogie inclusive dans l'enseignement supérieur : de la communauté pédagogique universitaire Partie I. Accueil et accompagnement Le développement intégral de l'étudiant Accueil et besoins des étudiants en situation de handicap L'inclusion à l'ICP et sa politique handicap Pour un quotidien inclusif : étude des dynamiques au sein d'une composante universitaire Université et handicap : vers une université inclusive, oui... Mais comment ? Partie II. Relation et communauté La pédagogie universitaire inclusive : vers une communauté éducative inclusive ? La relation pédagogique au coeur de l'inclusion ? L'inclusion au prisme du numérique, ce qu'apporte une enquête auprès des élèves pendant la pandémie Réflexions sur une pédagogie universitaire inclusive à distance Réflexions sur un modèle éducatif inclusif à l'université à la lumière de la notion du diagnostic Partie III. Pédagogies et pratiques De l'inclusion des "canards boiteux" à l'inclusion pour toutes et tous : autonomie, émancipation et communauté éducative :en dialogue avec Séverine Parayre et Fabienne Serina-Karsky Des outils pédagogiques adaptés à la diversité des publics L'analyse de pratiques dans le contexte de l'éducation inclusiver La relation de l'étudiant en situation de handicap avec ses pairs La communauté éducative et l'écosystème