[article]
| Titre : |
Enquête sur la formation professionnelle : les attentes et besoins des entreprises de fruits et légumes |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Catherine Glémot |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 4-14 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] filière fruits et légumes [Motbis 2025] formation
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| Résumé : |
Résultats d'une enquête menée par le Centre technique interprofessionnel des fruits et légumes (CTIFL) sur les attentes de la filière en termes de formation professionnelle. Quatre thématiques ont été analysées : l'organisation et la structuration du service formation interne, la connaissance des dispositifs de formation, les besoins des entreprises et le recours aux différents modes de financement. Les besoins en termes de thématiques et de formats de formation ont aussi été étudiés. Un accent a été mis sur le déploiement de la formation à distance. |
| Note de contenu : |
photogr. / fig. / tabl. |
in Infos. CTIFL > 386 [01/11/2022] . - p. 4-14
[article] Enquête sur la formation professionnelle : les attentes et besoins des entreprises de fruits et légumes [Article] / Catherine Glémot . - 2022 . - p. 4-14. Langues : Français ( fre) in Infos. CTIFL > 386 [01/11/2022] . - p. 4-14
| Catégories : |
[Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] filière fruits et légumes [Motbis 2025] formation
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| Résumé : |
Résultats d'une enquête menée par le Centre technique interprofessionnel des fruits et légumes (CTIFL) sur les attentes de la filière en termes de formation professionnelle. Quatre thématiques ont été analysées : l'organisation et la structuration du service formation interne, la connaissance des dispositifs de formation, les besoins des entreprises et le recours aux différents modes de financement. Les besoins en termes de thématiques et de formats de formation ont aussi été étudiés. Un accent a été mis sur le déploiement de la formation à distance. |
| Note de contenu : |
photogr. / fig. / tabl. |
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