Titre :	L'éducation aux médias et à l'information
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	Laurent Petit, Auteur
Editeur :	Grenoble : Presses universitaires de Grenoble
Année de publication :	2020
Importance :	187 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7061-4727-2
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] sciences de l'information
Index. décimale :	UA-0 Généralités
Note de contenu :	Première partie - Éducation et médias Chapitre 1 - Quelques grandes figures en France Geneviève Jacquinot (1937-2014) René La Borderie (1935-2011) Jacques Gonnet (né en 1945) Autres figures Chapitre 2 - Expériences fondatrices d'éducation par les médias La télévision en circuit fermé La télévision scolaire De la télévision scolaire à la télévision éducative L'éducation par les médias et le développement Chapitre 3 - Les enjeux de la constitution d'une éducation aux médias en France L'enjeu d'une éducation à l'image L'enjeu d'une éducation à la communication L'enjeu d'une éducation aux médias d'information Chapitre 4 - Un aboutissement : la création du CLEMI Les conditions de la création du CLEMI L'accent mis sur la presse à l'école Les tensions récentes, signes d'une évolution du paradigme Chapitre 5 - Dimension(s) critique(s) Principaux courants Courants et angles d'analyse Deuxième partie - La lente construction d'une éducation aux médias et à l'information Chapitre 6 - La position des institutions internationales Le rôle majeur de l'UNESCO Éduquer le citoyen ou le consommateur européen ? Chapitre 7 - La question de l'information Une nouvelle appellation : la maîtrise de l'information Société de l'information versus société(s) du savoir La difficile greffe de la "maîtrise de l'information" La culture informationnelle Les relations problématiques avec les autres cultures Chapitre 8 - La question des médias : une catégorie à (re)définir ? La prétention à devenir média La diversification des pratiques médiatiques des jeunes Chapitre 9 - Éducation : la redistribution des cartes La professionnalisation de la fonction de documentaliste scolaire L'EMI hors de France Chapitre 10 - Convergence des littératies : la fin de l'histoire ? Chronique d'une convergence (un peu vite) annoncée ? Converger : oui mais comment ? La tentation de la "disciplinarisation" Chapitre 11 - Questions vives L'EMI et l'injonction à la créativité L'EMI et l'empowerment Troisième partie - Les fondements d'une éducation aux médias et à l'information renouvelée Chapitre 12 - Les rapports troubles entre les plates-formes d'intermédiation et les médias d'information Éléments de vocabulaire L'enjeu des "news" Chapitre 13 - L'approche ethno-sémiotique Les écrits d'écran Salutaire clarification de la notion d'information La notion de "média informatisé" préférée à celle de "technologie de l'information" Chapitre 14 - L'économie politique de la communication L'apport de la modélisation La notion d'information dans le courant des industries culturelles L'évolution de la définition du média Chapitre 15 - Repenser la notion de média Une médiatisation élargie plutôt qu'un concept élargi de média Convergence médiatique et transmédia Une posture de veille permanente et un travail sur des cas problématiques Chapitre 16 - Le cas Google D'où vient Google ? Google ou la "sémiotique du grosso modo" L'invention d'un nouveau modèle économique Une rupture sémiotique Google et les médias d'information Stratégies de la tactique chez Google

L'éducation aux médias et à l'information [Ouvrage] / Laurent Petit, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2020 . - 187 p.
ISBN : 978-2-7061-4727-2
Langues : Français (fre)

Catégories :	[Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] sciences de l'information
Index. décimale :	UA-0 Généralités
Note de contenu :	Première partie - Éducation et médias Chapitre 1 - Quelques grandes figures en France Geneviève Jacquinot (1937-2014) René La Borderie (1935-2011) Jacques Gonnet (né en 1945) Autres figures Chapitre 2 - Expériences fondatrices d'éducation par les médias La télévision en circuit fermé La télévision scolaire De la télévision scolaire à la télévision éducative L'éducation par les médias et le développement Chapitre 3 - Les enjeux de la constitution d'une éducation aux médias en France L'enjeu d'une éducation à l'image L'enjeu d'une éducation à la communication L'enjeu d'une éducation aux médias d'information Chapitre 4 - Un aboutissement : la création du CLEMI Les conditions de la création du CLEMI L'accent mis sur la presse à l'école Les tensions récentes, signes d'une évolution du paradigme Chapitre 5 - Dimension(s) critique(s) Principaux courants Courants et angles d'analyse Deuxième partie - La lente construction d'une éducation aux médias et à l'information Chapitre 6 - La position des institutions internationales Le rôle majeur de l'UNESCO Éduquer le citoyen ou le consommateur européen ? Chapitre 7 - La question de l'information Une nouvelle appellation : la maîtrise de l'information Société de l'information versus société(s) du savoir La difficile greffe de la "maîtrise de l'information" La culture informationnelle Les relations problématiques avec les autres cultures Chapitre 8 - La question des médias : une catégorie à (re)définir ? La prétention à devenir média La diversification des pratiques médiatiques des jeunes Chapitre 9 - Éducation : la redistribution des cartes La professionnalisation de la fonction de documentaliste scolaire L'EMI hors de France Chapitre 10 - Convergence des littératies : la fin de l'histoire ? Chronique d'une convergence (un peu vite) annoncée ? Converger : oui mais comment ? La tentation de la "disciplinarisation" Chapitre 11 - Questions vives L'EMI et l'injonction à la créativité L'EMI et l'empowerment Troisième partie - Les fondements d'une éducation aux médias et à l'information renouvelée Chapitre 12 - Les rapports troubles entre les plates-formes d'intermédiation et les médias d'information Éléments de vocabulaire L'enjeu des "news" Chapitre 13 - L'approche ethno-sémiotique Les écrits d'écran Salutaire clarification de la notion d'information La notion de "média informatisé" préférée à celle de "technologie de l'information" Chapitre 14 - L'économie politique de la communication L'apport de la modélisation La notion d'information dans le courant des industries culturelles L'évolution de la définition du média Chapitre 15 - Repenser la notion de média Une médiatisation élargie plutôt qu'un concept élargi de média Convergence médiatique et transmédia Une posture de veille permanente et un travail sur des cas problématiques Chapitre 16 - Le cas Google D'où vient Google ? Google ou la "sémiotique du grosso modo" L'invention d'un nouveau modèle économique Une rupture sémiotique Google et les médias d'information Stratégies de la tactique chez Google