| Titre : |
Les Lumières à l'ère numérique |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Gérald Bronner, Auteur |
| Editeur : |
Paris : PUF |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
231 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-083806-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] désinformation [Motbis 2025] éducation à l'information [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média
|
| Index. décimale : |
UA-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Introduction
Le chaos informationnel contemporain
Endiguer la propagation de la désinformation
Renforcer la résilience de la société
La nécessité d'un espace épistémique commun
Chapitre 1. Les mécanismes psychosociaux de la désinformation
La représentation des fausses informations sur Internet
Effets de la désinformation
Distinguer le vrai du faux sur Internet
Chapitre 2. Logiques algorithmiques
De la nécessité de la nuance
Les bouleversements algorithmiques
Perturbation du calibrage social
Influences asymétriques et radicalisation
Chapitre 3. Économie des infox
La publicité programmatique, source de revenus substantielle pour la désinformation
Le trafic indirect généré depuis des sites de presses généraliste vers des sites "pièges à clics"
L'alimentation de la désinformation par le financement participatif
Le financement public des médias de désinformation en ligne
Chapitre 4. Les ingérences et influences étrangères
L'émergence de menaces de plus en plus hybrides
Une grande diversité d'acteurs, de stratégies et de modes opératoires
Des réponses complexes
La militarisation de l'espace informatique
Chapitre 5. Droit et numérique
Définition juridique et sanction des fausses nouvelles pénalement répréhensibles
Sanction civile proportionnée à la diffusion de fausses nouvelles
S'agissant de l'intervention d'une instance de contrôle indépendante
S'agissant de la responsabilisation des plateformes pour prévenir la diffusion massive de fausses nouvelles répréhensibles
Chapitre 6. Une opportunité démocratique : développer l'esprit critique et l’Éducation aux médias et à l'information (EMI)
Éléments de définition de l'esprit critique
L'espoir raisonnable du développement de l'esprit critique
L'EMI et l'esprit critique : deux démarches complémentaires
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Les Lumières à l'ère numérique [Ouvrage] / Gérald Bronner, Auteur . - Paris : PUF, 2022 . - 231 p. ISBN : 978-2-13-083806-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
[Motbis 2025] désinformation [Motbis 2025] éducation à l'information [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média
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| Index. décimale : |
UA-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Introduction
Le chaos informationnel contemporain
Endiguer la propagation de la désinformation
Renforcer la résilience de la société
La nécessité d'un espace épistémique commun
Chapitre 1. Les mécanismes psychosociaux de la désinformation
La représentation des fausses informations sur Internet
Effets de la désinformation
Distinguer le vrai du faux sur Internet
Chapitre 2. Logiques algorithmiques
De la nécessité de la nuance
Les bouleversements algorithmiques
Perturbation du calibrage social
Influences asymétriques et radicalisation
Chapitre 3. Économie des infox
La publicité programmatique, source de revenus substantielle pour la désinformation
Le trafic indirect généré depuis des sites de presses généraliste vers des sites "pièges à clics"
L'alimentation de la désinformation par le financement participatif
Le financement public des médias de désinformation en ligne
Chapitre 4. Les ingérences et influences étrangères
L'émergence de menaces de plus en plus hybrides
Une grande diversité d'acteurs, de stratégies et de modes opératoires
Des réponses complexes
La militarisation de l'espace informatique
Chapitre 5. Droit et numérique
Définition juridique et sanction des fausses nouvelles pénalement répréhensibles
Sanction civile proportionnée à la diffusion de fausses nouvelles
S'agissant de l'intervention d'une instance de contrôle indépendante
S'agissant de la responsabilisation des plateformes pour prévenir la diffusion massive de fausses nouvelles répréhensibles
Chapitre 6. Une opportunité démocratique : développer l'esprit critique et l’Éducation aux médias et à l'information (EMI)
Éléments de définition de l'esprit critique
L'espoir raisonnable du développement de l'esprit critique
L'EMI et l'esprit critique : deux démarches complémentaires
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