| Titre : |
Apprendre à apprendre. Un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Florence Alincourt, Auteur ; Naïla Even, Auteur ; Daphné Lasance, Auteur ; Jean-François Parmentier, Auteur ; Guilain Praseuth, Auteur |
| Editeur : |
Malakoff : Dunod |
| Année de publication : |
2023 |
| Importance : |
187 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-084354-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] enseignement
[Motbis 2025] pédagogie
[Motbis 2025] pédagogie active
[Motbis 2025] pédagogie centrée sur l'apprenant
[Motbis 2025] relation enseignant-apprenant
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| Index. décimale : |
ZA-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Les auteurs
Introduction
Chapitre 1 : S’engager et persévérer : la motivation
Chapitre 2 : S’organiser : la planification de ses apprentissages
Chapitre 3 : Rester concentré : les mécanismes de l’attention
Chapitre 4 : Comprendre : les stratégies d’apprentissage efficaces
Chapitre 5 : Interagir : l’apprentissage à plusieurs
Chapitre 6 : S’améliorer en continu : la métacognition
Conclusion
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Apprendre à apprendre. Un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel (2023)
