Titre :	Concevoir une formation. Progression pédagogique et animation
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	Chantal Perrin-Van Hille, Auteur
Editeur :	Malakoff : Dunod
Année de publication :	2024
Importance :	351 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-086998-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Motbis 2025] dispositif de formation [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] formation des adultes [Motbis 2025] formation des formateurs [Motbis 2025] pédagogie
Index. décimale :	ZA-0 Généralités
Note de contenu :	Avant-propos Introduction Chapitre 1 Définir le besoin des futurs participants Fiche 1 Les rubriques commentées d’un cahier des charges Chapitre 2 Valider la formulation du besoin en objectif de formation Fiche 2 Des verbes pour formuler les objectifs opérationnels Chapitre 3 Créer la progression pédagogique Fiche 3 Être pédagogue Fiche 4 Trois outils simples et efficaces pour le pédagogue Fiche 5 Panorama des quatre méthodes pédagogiques Fiche 6 Questionnaire préalable Chapitre 4 Élaborer et valider la proposition ou la fiche programme Chapitre 5 Ébaucher le conducteur Fiche 7 Matrice d’un conducteur Chapitre 6 Concevoir le matériel pédagogique Fiche 8 L’exposé performant Fiche 9 Le diaporama adapté au face-à-face pédagogique Fiche 10 La méthode interrogative Fiche 11 La méthode démonstrative Fiche 12 L’exercice Fiche 13 L’étude de cas Fiche 14 Une variante du cas : le mini-cas Fiche 15 Le jeu de rôles Fiche 16 Le jeu pédagogique Fiche 17 Les supports stagiaires Chapitre 7 Finaliser le conducteur pédagogique Fiche 18 Check-list avant le démarrage Chapitre 8 Élaborer ou adapter un kit pédagogique Fiche 19 Fiche d’évaluation d’un kit pédagogique Chapitre 9 Gérer les questions et les situations délicates : des principes clairs Chapitre 10 Être à l’aise pour animer : gérer le trac et le stress

Concevoir une formation. Progression pédagogique et animation [Ouvrage] / Chantal Perrin-Van Hille, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2024 . - 351 p.
ISBN : 978-2-10-086998-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	[Motbis 2025] dispositif de formation [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] formation des adultes [Motbis 2025] formation des formateurs [Motbis 2025] pédagogie
Index. décimale :	ZA-0 Généralités
Note de contenu :	Avant-propos Introduction Chapitre 1 Définir le besoin des futurs participants Fiche 1 Les rubriques commentées d’un cahier des charges Chapitre 2 Valider la formulation du besoin en objectif de formation Fiche 2 Des verbes pour formuler les objectifs opérationnels Chapitre 3 Créer la progression pédagogique Fiche 3 Être pédagogue Fiche 4 Trois outils simples et efficaces pour le pédagogue Fiche 5 Panorama des quatre méthodes pédagogiques Fiche 6 Questionnaire préalable Chapitre 4 Élaborer et valider la proposition ou la fiche programme Chapitre 5 Ébaucher le conducteur Fiche 7 Matrice d’un conducteur Chapitre 6 Concevoir le matériel pédagogique Fiche 8 L’exposé performant Fiche 9 Le diaporama adapté au face-à-face pédagogique Fiche 10 La méthode interrogative Fiche 11 La méthode démonstrative Fiche 12 L’exercice Fiche 13 L’étude de cas Fiche 14 Une variante du cas : le mini-cas Fiche 15 Le jeu de rôles Fiche 16 Le jeu pédagogique Fiche 17 Les supports stagiaires Chapitre 7 Finaliser le conducteur pédagogique Fiche 18 Check-list avant le démarrage Chapitre 8 Élaborer ou adapter un kit pédagogique Fiche 19 Fiche d’évaluation d’un kit pédagogique Chapitre 9 Gérer les questions et les situations délicates : des principes clairs Chapitre 10 Être à l’aise pour animer : gérer le trac et le stress