État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les praticiens / France Lafleur (2020)

Public ISBD Titre : État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les praticiens Type de document : Ouvrage Auteurs : France Lafleur, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2020 Collection : Formation à distance | Distance Learning Importance : 179 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5321-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement à distance [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie A. Placer l’hybridité au centre des réflexions Chapitre 1. La planification de la complémentarité et l’intégration des activités : une pratique essentielle Chapitre 2. L’enseignement en comodalité : outils, écueils, avantages et réflexions Chapitre 3. L’hybridation : entre pédagogie et technologie Partie B. Conjuguer la théorie et la pratique : l’enseignement disciplinaire Chapitre 4. La gestion de l’éducation et l’hybridité de la formation en contexte universitaire : partage d’expériences positives Chapitre 5. L’accompagnement technopédagogique dans la conception de cours hybrides : opérationnaliser la fonction-conseil chez les concepteurs pédagogiques Chapitre 6. Un cours de didactique hybride qui s’inspire de la conception universelle de l’apprentissage Chapitre 7. La classe inversée autorythmée au collégial Partie C. Former les formateurs : comment s’adapter aux réalités de la comodalité Chapitre 8: La formation hybride face aux défis de l’assurance qualité : le cas de l’Université virtuelle du Sénégal Chapitre 9. L’accompagnement des enseignants dans la mise en place de dispositifs de formation hybrides en enseignement supérieur Chapitre 10. Le passage du mode présentiel à l’hybride : l’apport du conseiller pédagogique dans la transformation de la pratique des enseignants État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les praticiens [Ouvrage] / France Lafleur, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2020 . - 179 p. - (Formation à distance | Distance Learning) . ISBN : 978-2-7605-5321-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement à distance [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie A. Placer l’hybridité au centre des réflexions Chapitre 1. La planification de la complémentarité et l’intégration des activités : une pratique essentielle Chapitre 2. L’enseignement en comodalité : outils, écueils, avantages et réflexions Chapitre 3. L’hybridation : entre pédagogie et technologie Partie B. Conjuguer la théorie et la pratique : l’enseignement disciplinaire Chapitre 4. La gestion de l’éducation et l’hybridité de la formation en contexte universitaire : partage d’expériences positives Chapitre 5. L’accompagnement technopédagogique dans la conception de cours hybrides : opérationnaliser la fonction-conseil chez les concepteurs pédagogiques Chapitre 6. Un cours de didactique hybride qui s’inspire de la conception universelle de l’apprentissage Chapitre 7. La classe inversée autorythmée au collégial Partie C. Former les formateurs : comment s’adapter aux réalités de la comodalité Chapitre 8: La formation hybride face aux défis de l’assurance qualité : le cas de l’Université virtuelle du Sénégal Chapitre 9. L’accompagnement des enseignants dans la mise en place de dispositifs de formation hybrides en enseignement supérieur Chapitre 10. Le passage du mode présentiel à l’hybride : l’apport du conseiller pédagogique dans la transformation de la pratique des enseignants

Est accompagné de

• État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les recherches / France Lafleur (2020) 

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00005337	ZA-0099	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les recherches / France Lafleur (2020) 

Public ISBD Accompagne État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les praticiens / France Lafleur (2020) Titre : État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les recherches Type de document : Ouvrage Auteurs : France Lafleur, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2020 Collection : Formation à distance | Distance Learning Importance : 158 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5379-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement à distance [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie A. Penser l’hybridité au sein de l’enseignement universitaire : résultats de recherche Chapitre 1. Une recension nord-américaine des conditions à mettre en place pour favoriser le développement de cours hybrides dans un programme de formation en enseignement supérieur Chapitre 2. Les modalités d’un dispositif de formation hybride appuyées par la recherche et favorisant le développement professionnel des enseignants du postsecondaire Chapitre 3. Le processus didactique en formation à distance à l’université : une pratique multimodale axée sur le relationnel Partie B. Appliquer la comodalité pour vivre une expérience universitaire hybride : les connaissances issues de la recherche Chapitre 4. Quand l’enseignement du marketing rencontre les technologies de l’information : étude de cas d’un cours hybride de niveau universitaire donné en coenseignement Chapitre 5. Les cours à distance en classe : la formule comodale Chapitre 6. La double alternance, ou quand l’utilisation de l’hybridation de la formation permet d’accroître l’immersion des apprenants en entreprise Partie C. Prendre appui sur la recherche pour développer des dispositifs de formation médiatisée au postsecondaire Chapitre 7. La classe inversée en chimie organique: résultats d’une implantation réussie au collégial Chapitre 8. L’hybridité de la formation en sciences infirmières en contexte de laboratoire: Implantation d’un projet pilote d’enseignement en médecine-chirurgie Chapitre 9. Utiliser un MOOC pour hybrider la formation universitaire: retour sur une expérience pratique en prenant appui sur la recherche Accompagne État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les praticiens / France Lafleur (2020) État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les recherches [Ouvrage] / France Lafleur, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2020 . - 158 p. - (Formation à distance | Distance Learning) . ISBN : 978-2-7605-5379-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] EAD (enseignement à distance) [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement à distance [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie A. Penser l’hybridité au sein de l’enseignement universitaire : résultats de recherche Chapitre 1. Une recension nord-américaine des conditions à mettre en place pour favoriser le développement de cours hybrides dans un programme de formation en enseignement supérieur Chapitre 2. Les modalités d’un dispositif de formation hybride appuyées par la recherche et favorisant le développement professionnel des enseignants du postsecondaire Chapitre 3. Le processus didactique en formation à distance à l’université : une pratique multimodale axée sur le relationnel Partie B. Appliquer la comodalité pour vivre une expérience universitaire hybride : les connaissances issues de la recherche Chapitre 4. Quand l’enseignement du marketing rencontre les technologies de l’information : étude de cas d’un cours hybride de niveau universitaire donné en coenseignement Chapitre 5. Les cours à distance en classe : la formule comodale Chapitre 6. La double alternance, ou quand l’utilisation de l’hybridation de la formation permet d’accroître l’immersion des apprenants en entreprise Partie C. Prendre appui sur la recherche pour développer des dispositifs de formation médiatisée au postsecondaire Chapitre 7. La classe inversée en chimie organique: résultats d’une implantation réussie au collégial Chapitre 8. L’hybridité de la formation en sciences infirmières en contexte de laboratoire: Implantation d’un projet pilote d’enseignement en médecine-chirurgie Chapitre 9. Utiliser un MOOC pour hybrider la formation universitaire: retour sur une expérience pratique en prenant appui sur la recherche

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00005338	ZA-0100	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Documents numériques

État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire : ce qu'en disent les recherches URL

Tiers-lieux : travailler et entreprendre sur les territoires : espaces de coworking, fablabs, hacklabs / Gerhard Krauss (2019)

Public ISBD Titre : Tiers-lieux : travailler et entreprendre sur les territoires : espaces de coworking, fablabs, hacklabs Type de document : Ouvrage Auteurs : Gerhard Krauss, Auteur ; Diane-Gabrielle Tremblay, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2019 Autre Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Importance : 212 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7809-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] espace urbain [Motbis 2025] sociologie du travail [Motbis 2025] tiers-lieu Index. décimale : XN-0 Généralités Note de contenu : Première partie - La diversité des tiers-lieux avec coworking : le tiers lieu est aussi divers que les parcours et profils de ses fondateurs et utilisateurs 1. Les espaces de coworking et les trajectoires sociales de leurs fondateurs et utilisateurs : études de cas dans le sud-ouest de l'Allemagne dans une ville moyenne et dans une petite commune périphérique 2. L'émergence des tiers-lieux hors métropoles en Bretagne: une lecture par les profils et trajectoires de leur fondateur Deuxième partie - Le tiers-lieu comme objet des attentions institutionnelles territoriales parce que creuset potentiel d'emplois et d'innovation 3. Action publique locale et espaces collaboratifs de travail : le cas des villes petites et moyennes. 4. La reconversion de friches industrielles par les tiers-lieux : le cas du projet Grande Halle en Normandie 5. Créer des tiers-lieux en ville petite et moyenne : imaginaires collectifs et fabrique des politiques publiques... 6. Quartiers de l'innovation et espaces de coworking : évidences et enjeux de transformation de l'environnement urbain dans les villes nord-américaines. Troisième partie - Le tiers-lieu comme expression d'une aspirations réelle à travailler, se déplacer, s'organiser et éventuellement innover, le tout autrement (travail collaboratif) 7. Travailler et collaborer autrement : les espaces de coworking, une approche apparentée aux communautés de pratique 8. Espaces de coworking et culture de collaboration : exploration des facteurs déterminants. 9. Part du collectif et place des pratiques collectives dans les tiers-lieux : le cas de fablabs et de hackerspaces en France et en Belgique 10. Analyse de l'impact des espaces collaboratifs (coworking) sur le processus entrepreneurial Tiers-lieux : travailler et entreprendre sur les territoires : espaces de coworking, fablabs, hacklabs [Ouvrage] / Gerhard Krauss, Auteur ; Diane-Gabrielle Tremblay, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes : Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019 . - 212 p. ISBN : 978-2-7535-7809-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] espace urbain [Motbis 2025] sociologie du travail [Motbis 2025] tiers-lieu Index. décimale : XN-0 Généralités Note de contenu : Première partie - La diversité des tiers-lieux avec coworking : le tiers lieu est aussi divers que les parcours et profils de ses fondateurs et utilisateurs 1. Les espaces de coworking et les trajectoires sociales de leurs fondateurs et utilisateurs : études de cas dans le sud-ouest de l'Allemagne dans une ville moyenne et dans une petite commune périphérique 2. L'émergence des tiers-lieux hors métropoles en Bretagne: une lecture par les profils et trajectoires de leur fondateur Deuxième partie - Le tiers-lieu comme objet des attentions institutionnelles territoriales parce que creuset potentiel d'emplois et d'innovation 3. Action publique locale et espaces collaboratifs de travail : le cas des villes petites et moyennes. 4. La reconversion de friches industrielles par les tiers-lieux : le cas du projet Grande Halle en Normandie 5. Créer des tiers-lieux en ville petite et moyenne : imaginaires collectifs et fabrique des politiques publiques... 6. Quartiers de l'innovation et espaces de coworking : évidences et enjeux de transformation de l'environnement urbain dans les villes nord-américaines. Troisième partie - Le tiers-lieu comme expression d'une aspirations réelle à travailler, se déplacer, s'organiser et éventuellement innover, le tout autrement (travail collaboratif) 7. Travailler et collaborer autrement : les espaces de coworking, une approche apparentée aux communautés de pratique 8. Espaces de coworking et culture de collaboration : exploration des facteurs déterminants. 9. Part du collectif et place des pratiques collectives dans les tiers-lieux : le cas de fablabs et de hackerspaces en France et en Belgique 10. Analyse de l'impact des espaces collaboratifs (coworking) sur le processus entrepreneurial

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00007086	XN-0666	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Trajectoires d'innovation : des émergences à la reconnaissance / Juan-Luis Klein (2019)

Public ISBD Titre : Trajectoires d'innovation : des émergences à la reconnaissance Type de document : Ouvrage Auteurs : Juan-Luis Klein, Auteur ; Jacques L. Boucher, Auteur ; Annie Camus, Auteur ; Christine Champagne, Auteur ; Yanick Noiseux, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2019 Collection : Innovation sociale Importance : 385 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5106-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] démocratie [Motbis 2025] économie [Motbis 2025] économie sociale [Motbis 2025] emploi [Motbis 2025] travail Index. décimale : XW-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 – Approches transformatives de l’innovation sociale Chapitre 1 – La refondation du débat sur l’innovation sociale Chapitre 2 – Les trois trajectoires historiques de l’innovation sociale: Entre marchandisation, reconnaissance et émancipation Chapitre 3 – Les conditions d’émergence de communs porteurs de transformation sociale PARTIE 2 – Vers de nouvelles épistémologies et méthodologies pour l’analyse de l’innovation sociale Chapitre 4 – La coconstruction d’une épistémologie socialement innovante pour l’analyse du développement territorial: Réflexions sur vingt ans de recherche-action Chapitre 5 – Vers une analyse de l’effet transformationnel de l’innovation: La base de données relationnelle du CRISES Chapitre 6 – L’étude des capacités transformatrices des innovations sociales à travers leurs formes de dissémination PARTIE 3 – Économie sociale et finance responsable Chapitre 7 L’économie sociale et solidaire et l’écologie: De l’émergence antédiluvienne à la banalisation. Le cas français Chapitre 8 – Le néolibéralisme et la marchandisation de l’économie sociale au Royaume-Uni: Les conséquences pour l’innovation sociale Chapitre 9 – Fondaction (CSN), une trajectoire inscrite dans une transition sociale et écologique comme espace d’émergence et de reconnaissance Chapitre 10 – Organisations structurantes de l’écosystème d’innovation sociale: Le cas d’une institution de la finance solidaire au Québec PARTIE 4 – Innovation sociale et rapport à l’état Chapitre 11 – L’émergence d’un paradigme: Investissement social et entrepreneuriat social en Europe Chapitre 12 – Les fondations philanthropiques face au cimetière de l’innovation sociale: Du malaise des organismes financés à celui d’un bailleur de fonds Chapitre 13 La reconfiguration des acteurs communautaires en contexte de réorganisation et « austérité »: Le cas des services aux jeunes du Bas-Saint-Laurent PARTIE 5 – Démocratisation et pratiques citoyennes Chapitre 14 – Parole d’excluEs, la trajectoire d’un modèle innovant et transformateur pour une société sans pauvreté Chapitre 15 – Des cercles citoyens comme leviers de démocratisation de réseau public de santé mentale au Brésil Chapitre 16 – Les conseils municipaux et la politisation des citoyens: Quelles transformations des pratiques citoyennes ? PARTIE 6 – Travail et emploi: Innovation dans les interstices, les formes et les structures Chapitre 17 – Le travail de soin et les mobilisations éthiques en faveur de la « sagesse pratique »: Des réflexivités réformatrices encastrées dans des bureaucraties Chapitre 18 La contribution des modèles de partage de technologies (coworking, living labs et fab labs) dans un contexte de transformation sociale Chapitre 19 – Les syndicats et l’immigration au Québec: L’intégration et l’accès aux structures comme innovations syndicales PARTIE 7 – Innovation sociale et territoire: L’émergence de nouveaux modèles et acteurs Chapitre 20 – Le développement territorial émergent comme adaptation au modèle global Chapitre 21 – Aux frontières de l’économique. Territoire et valeur territoriale: Des expérimentations à un nouveau modèle de création de valeur Chapitre 22 – L’intervention artistique en urbanisme – Des expérimentations innovatrices portées par des entrepreneurs de méthodes PARTIE 8 – Systèmes agroalimentaires: Entre marché et sécurité Chapitre 23 – Le prix juste comme outil de performation d’une économie alternative: Le cas de la société coopérative d’intérêt collectif Alter-Conso Chapitre 24 – De l’émergence à la reconnaissance d’une initiative agricole de sécurisation alimentaire: L’expérience de Jardins solidaires Chapitre 25 – Les mobilisations communautaires et les innovations organisationnelles dans les entreprises sociales solidaires: Le cas de la coopérative COPAG PARTIE 9 – De la soutenabilité à la transition écologique Chapitre 26 – Vers une transdisciplinarité réflexive: Intégrer la réflexivité sur les valeurs et les capacités de coconstruction dans la recherche partenariale Chapitre 27 – L’engagement solidaire soutenable des entrepreneurs du « peuple No TAV » bas-valsusain Chapitre 28 – L’atténuation et l’adaptation au changement climatique dans la Péninsule acadienne: Deux réponses régionales à la crise écologique Trajectoires d'innovation : des émergences à la reconnaissance [Ouvrage] / Juan-Luis Klein, Auteur ; Jacques L. Boucher, Auteur ; Annie Camus, Auteur ; Christine Champagne, Auteur ; Yanick Noiseux, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019 . - 385 p. - (Innovation sociale) . ISBN : 978-2-7605-5106-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] démocratie [Motbis 2025] économie [Motbis 2025] économie sociale [Motbis 2025] emploi [Motbis 2025] travail Index. décimale : XW-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 – Approches transformatives de l’innovation sociale Chapitre 1 – La refondation du débat sur l’innovation sociale Chapitre 2 – Les trois trajectoires historiques de l’innovation sociale: Entre marchandisation, reconnaissance et émancipation Chapitre 3 – Les conditions d’émergence de communs porteurs de transformation sociale PARTIE 2 – Vers de nouvelles épistémologies et méthodologies pour l’analyse de l’innovation sociale Chapitre 4 – La coconstruction d’une épistémologie socialement innovante pour l’analyse du développement territorial: Réflexions sur vingt ans de recherche-action Chapitre 5 – Vers une analyse de l’effet transformationnel de l’innovation: La base de données relationnelle du CRISES Chapitre 6 – L’étude des capacités transformatrices des innovations sociales à travers leurs formes de dissémination PARTIE 3 – Économie sociale et finance responsable Chapitre 7 L’économie sociale et solidaire et l’écologie: De l’émergence antédiluvienne à la banalisation. Le cas français Chapitre 8 – Le néolibéralisme et la marchandisation de l’économie sociale au Royaume-Uni: Les conséquences pour l’innovation sociale Chapitre 9 – Fondaction (CSN), une trajectoire inscrite dans une transition sociale et écologique comme espace d’émergence et de reconnaissance Chapitre 10 – Organisations structurantes de l’écosystème d’innovation sociale: Le cas d’une institution de la finance solidaire au Québec PARTIE 4 – Innovation sociale et rapport à l’état Chapitre 11 – L’émergence d’un paradigme: Investissement social et entrepreneuriat social en Europe Chapitre 12 – Les fondations philanthropiques face au cimetière de l’innovation sociale: Du malaise des organismes financés à celui d’un bailleur de fonds Chapitre 13 La reconfiguration des acteurs communautaires en contexte de réorganisation et « austérité »: Le cas des services aux jeunes du Bas-Saint-Laurent PARTIE 5 – Démocratisation et pratiques citoyennes Chapitre 14 – Parole d’excluEs, la trajectoire d’un modèle innovant et transformateur pour une société sans pauvreté Chapitre 15 – Des cercles citoyens comme leviers de démocratisation de réseau public de santé mentale au Brésil Chapitre 16 – Les conseils municipaux et la politisation des citoyens: Quelles transformations des pratiques citoyennes ? PARTIE 6 – Travail et emploi: Innovation dans les interstices, les formes et les structures Chapitre 17 – Le travail de soin et les mobilisations éthiques en faveur de la « sagesse pratique »: Des réflexivités réformatrices encastrées dans des bureaucraties Chapitre 18 La contribution des modèles de partage de technologies (coworking, living labs et fab labs) dans un contexte de transformation sociale Chapitre 19 – Les syndicats et l’immigration au Québec: L’intégration et l’accès aux structures comme innovations syndicales PARTIE 7 – Innovation sociale et territoire: L’émergence de nouveaux modèles et acteurs Chapitre 20 – Le développement territorial émergent comme adaptation au modèle global Chapitre 21 – Aux frontières de l’économique. Territoire et valeur territoriale: Des expérimentations à un nouveau modèle de création de valeur Chapitre 22 – L’intervention artistique en urbanisme – Des expérimentations innovatrices portées par des entrepreneurs de méthodes PARTIE 8 – Systèmes agroalimentaires: Entre marché et sécurité Chapitre 23 – Le prix juste comme outil de performation d’une économie alternative: Le cas de la société coopérative d’intérêt collectif Alter-Conso Chapitre 24 – De l’émergence à la reconnaissance d’une initiative agricole de sécurisation alimentaire: L’expérience de Jardins solidaires Chapitre 25 – Les mobilisations communautaires et les innovations organisationnelles dans les entreprises sociales solidaires: Le cas de la coopérative COPAG PARTIE 9 – De la soutenabilité à la transition écologique Chapitre 26 – Vers une transdisciplinarité réflexive: Intégrer la réflexivité sur les valeurs et les capacités de coconstruction dans la recherche partenariale Chapitre 27 – L’engagement solidaire soutenable des entrepreneurs du « peuple No TAV » bas-valsusain Chapitre 28 – L’atténuation et l’adaptation au changement climatique dans la Péninsule acadienne: Deux réponses régionales à la crise écologique

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00004878	XW-0071	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Vers une nouvelle ruralité : l'expérience des Ateliers des savoirs partagés / Juan-Luis Klein (2025)

Public ISBD Titre : Vers une nouvelle ruralité : l'expérience des Ateliers des savoirs partagés Type de document : Ouvrage Auteurs : Juan-Luis Klein, Auteur ; Denis Bussière, Auteur ; Christine Champagne, Auteur ; Caroline Dufresne, Auteur ; Maud Léonard, Auteur ; Pierre-André Tremblay, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2025 Collection : Innovation sociale Importance : 188 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-6186-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] animation en milieu rural [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] milieu rural [Motbis 2025] sociologie [Motbis 2025] sociologie rurale Index. décimale : XQ-0 Généralités Note de contenu : Introduction 1. Les problématiques du développement rural 2. Le rôle des Ateliers des savoirs partagés dans l'émancipation locale 3. Un ouvrage collectif fruit d'une expérience de coécriture et de coconstruction 4. Pour un bon usage de ce livre: outils de navigation CHAPITRE 1 - La question rurale au Québec au 21° siècle : pour une approche émancipatrice 1. Le développement d'une vision extractiviste de la ruralité 2. La réponse du monde rural: l'amorce d'un mouvement social 3. Le tournant néolibéral: abolition de la PNR et des CLD 4. Le réencastrement territorial de la ruralité dans le contexte des grandes transformations 5. Face à l'extractivisme et au néoextractivisme, la ruralité axée sur les milieux de vie CHAPITRE 2 - La ruralité dans la transition sociétale et écologique : bases théoriques et conceptuelle 1. Des obstacles se traduisant en occasion : le cas de La Contrée en montagnes de Bellechasse 2. La distinction urbain-rural et l'avènement de l'Anthropocène 3. Imaginer un mode solidaire, inclusif et écologique d'habiter le rural 4. Une transition à opérer: voix d'action et émancipation 5. Ruralité et émancipation 6. Pour une ruralité plurielle et écosystémique 7. Ruralité et communaux 8. Une transition sociale et écologique émancipatrice pour les milieux ruraux 9. L'enjeu de la percolation de pratiques innovantes, critiques et émancipatrices entre milieux ruraux CHAPITRE 3 - Petite et grande histoire des Ateliers des savoirs partagés, de 2012 à 2024 1. La petite histoire des ASP 2. Approche, démarche, méthode, pédagogie ? 3. Les activités Chapitre 4 - Les Ateliers des savoirs partagés : gouvernance décentralisée et animation engagée 1. Le fonctionnement : les trois moments des ASP 2. La coordination des ASP et la place de l'animation 3. L'importance de la fonction d'animation Chapitre 5 - De l'usage et de l'intégration des pratiques d'évaluation 1. Les rôles et les usages de l'évaluation au sein des ASP 2. L'évaluation au fil des différentes itérations 3. Vers les ASP 4.0: le développement d'une culture évaluative et apprenante Chapitre 6 - Les apports des Ateliers des savoirs partagés pour les communautés 1. La mise en réseau et l'établissement de collaborations 2. La mobilisation et l'animation des milieux : les IC au coeur des ASP 3. L'apport des échanges entre les territoires et les outils de mise en œuvre 4. Les résultats en regard de l'enjeu de renouvellement de la ruralité Chapitre 7 - L'expérience des Ateliers des savoirs partagés et ses effets sur les visions théoriques 1. Les avenues de transformation du paradigme productiviste 2. Un laboratoire d'innovation et de transformation 3. Le renouvellement de l'enseignement et de la formation Chapitre 8 - Les constats généraux et les apprentissages dans les Ateliers des savoirs partagés 1. L'identité, la vision et les intentions des ASP 2. Les approches et les formes pédagogiques mises en œuvre 3. Soutenir et renforcer l'innovation : une volonté transformatrice Chapitre 9 - Le rural dans la transition : enseignements de l'expérience des Ateliers des savoirs partagés 1. La remise en question d'un modèle axé sur l'extractivisme, la croissance et la destruction de la planète 2. Une vision alternative de l'action dans la ruralité 3. Un dispositif de coconstruction de la connaissance au bénéfice du bien commun. 4. Une modalité de développement territorial visant la réflexivité et l'action en réseau Vers une nouvelle ruralité : l'expérience des Ateliers des savoirs partagés [Ouvrage] / Juan-Luis Klein, Auteur ; Denis Bussière, Auteur ; Christine Champagne, Auteur ; Caroline Dufresne, Auteur ; Maud Léonard, Auteur ; Pierre-André Tremblay, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2025 . - 188 p. - (Innovation sociale) . ISBN : 978-2-7605-6186-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] animation en milieu rural [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] milieu rural [Motbis 2025] sociologie [Motbis 2025] sociologie rurale Index. décimale : XQ-0 Généralités Note de contenu : Introduction 1. Les problématiques du développement rural 2. Le rôle des Ateliers des savoirs partagés dans l'émancipation locale 3. Un ouvrage collectif fruit d'une expérience de coécriture et de coconstruction 4. Pour un bon usage de ce livre: outils de navigation CHAPITRE 1 - La question rurale au Québec au 21° siècle : pour une approche émancipatrice 1. Le développement d'une vision extractiviste de la ruralité 2. La réponse du monde rural: l'amorce d'un mouvement social 3. Le tournant néolibéral: abolition de la PNR et des CLD 4. Le réencastrement territorial de la ruralité dans le contexte des grandes transformations 5. Face à l'extractivisme et au néoextractivisme, la ruralité axée sur les milieux de vie CHAPITRE 2 - La ruralité dans la transition sociétale et écologique : bases théoriques et conceptuelle 1. Des obstacles se traduisant en occasion : le cas de La Contrée en montagnes de Bellechasse 2. La distinction urbain-rural et l'avènement de l'Anthropocène 3. Imaginer un mode solidaire, inclusif et écologique d'habiter le rural 4. Une transition à opérer: voix d'action et émancipation 5. Ruralité et émancipation 6. Pour une ruralité plurielle et écosystémique 7. Ruralité et communaux 8. Une transition sociale et écologique émancipatrice pour les milieux ruraux 9. L'enjeu de la percolation de pratiques innovantes, critiques et émancipatrices entre milieux ruraux CHAPITRE 3 - Petite et grande histoire des Ateliers des savoirs partagés, de 2012 à 2024 1. La petite histoire des ASP 2. Approche, démarche, méthode, pédagogie ? 3. Les activités Chapitre 4 - Les Ateliers des savoirs partagés : gouvernance décentralisée et animation engagée 1. Le fonctionnement : les trois moments des ASP 2. La coordination des ASP et la place de l'animation 3. L'importance de la fonction d'animation Chapitre 5 - De l'usage et de l'intégration des pratiques d'évaluation 1. Les rôles et les usages de l'évaluation au sein des ASP 2. L'évaluation au fil des différentes itérations 3. Vers les ASP 4.0: le développement d'une culture évaluative et apprenante Chapitre 6 - Les apports des Ateliers des savoirs partagés pour les communautés 1. La mise en réseau et l'établissement de collaborations 2. La mobilisation et l'animation des milieux : les IC au coeur des ASP 3. L'apport des échanges entre les territoires et les outils de mise en œuvre 4. Les résultats en regard de l'enjeu de renouvellement de la ruralité Chapitre 7 - L'expérience des Ateliers des savoirs partagés et ses effets sur les visions théoriques 1. Les avenues de transformation du paradigme productiviste 2. Un laboratoire d'innovation et de transformation 3. Le renouvellement de l'enseignement et de la formation Chapitre 8 - Les constats généraux et les apprentissages dans les Ateliers des savoirs partagés 1. L'identité, la vision et les intentions des ASP 2. Les approches et les formes pédagogiques mises en œuvre 3. Soutenir et renforcer l'innovation : une volonté transformatrice Chapitre 9 - Le rural dans la transition : enseignements de l'expérience des Ateliers des savoirs partagés 1. La remise en question d'un modèle axé sur l'extractivisme, la croissance et la destruction de la planète 2. Une vision alternative de l'action dans la ruralité 3. Un dispositif de coconstruction de la connaissance au bénéfice du bien commun. 4. Une modalité de développement territorial visant la réflexivité et l'action en réseau

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00007303	XQ-0501	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5) Par page : 25 50 100 200