Education à l'environnement : guide des pratiques pédagogiques en Europe / Michel Vidal (2000)

Public ISBD Titre : Education à l'environnement : guide des pratiques pédagogiques en Europe Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Vidal Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2000 Importance : 110 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-113-3 Prix : 11,43 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] aménagement du territoire [Motbis 2025] Autriche [Motbis 2025] éducation [Motbis 2025] environnement [Motbis 2025] Espagne [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] exploitation agricole [Motbis 2025] Finlande [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] Italie [Motbis 2025] politique de l'environnement [Motbis 2025] vie politique Note de contenu : 1/ L'éducation à l'environnement : de quoi parle-t-on ? Place de l'éducation à l'environnement dans les établissements ayant participé à l'échange De quel environnement parle-t-on ? Qu'est-ce que l'éducation à l'environnement pour nous ? 2/ Méthodes et outils pédagogiques Place de la sensibilisation à l'environnement dans l'éducation à l'environnement Education à l'environnement, citoyenneté Intégration de l'éducation dans la formation professionnelle Le rôle de l'exploitation agricole annexée à l'école Education à l'environnement : les approches transversales Quelques outils valorisés dans l'éducation à l'environnement Comment intégrer l'éducation à l'environnement dans les programmes de formation Education à l'environnement : guide des pratiques pédagogiques en Europe [Ouvrage] / Michel Vidal . - Dijon : Educagri, 2000 . - 110 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-84444-113-3 : 11,43 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] aménagement du territoire [Motbis 2025] Autriche [Motbis 2025] éducation [Motbis 2025] environnement [Motbis 2025] Espagne [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] exploitation agricole [Motbis 2025] Finlande [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] Italie [Motbis 2025] politique de l'environnement [Motbis 2025] vie politique Note de contenu : 1/ L'éducation à l'environnement : de quoi parle-t-on ? Place de l'éducation à l'environnement dans les établissements ayant participé à l'échange De quel environnement parle-t-on ? Qu'est-ce que l'éducation à l'environnement pour nous ? 2/ Méthodes et outils pédagogiques Place de la sensibilisation à l'environnement dans l'éducation à l'environnement Education à l'environnement, citoyenneté Intégration de l'éducation dans la formation professionnelle Le rôle de l'exploitation agricole annexée à l'école Education à l'environnement : les approches transversales Quelques outils valorisés dans l'éducation à l'environnement Comment intégrer l'éducation à l'environnement dans les programmes de formation

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
000001354501	SE-0643	Livre	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Enseigner à produire autrement : repères, outils et démarches pour former aux transitions agroécologiques / Isabelle Gaborieau (2022) 

Public ISBD Titre : Enseigner à produire autrement : repères, outils et démarches pour former aux transitions agroécologiques Type de document : Ouvrage Auteurs : Isabelle Gaborieau, Auteur ; Michel Vidal, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2022 Collection : Praxis Importance : 242 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0478-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] stratégie d'apprentissage [Motbis 2025] technique pédagogique Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Des obstacles à surmonter aux repères pour l'action Chapitre 1 : Quelques repères sur l'agroécologie et les transitions agroécologiques Chapitre 2 : Les enseignants et formateurs aux prises avec enseigner à produire autrement Partie 2 : Un nécessaire travail d'équipe Chapitre 3 : A la recherche de l'apprenant idéaltype en équipe pluridisciplinaire Chapitre 4 : S'interroger en équipe sur le sens de la formation Chapitre 5 : Enseigner la TAE en interdisciplinarité : bénéfices pour les apprenants et implications pour les enseignants Chapitre 6 : Mettre en dialogue apprentis et maîtres d'apprentissage Partie 3 : Développer le raisonnement et la pensée sensible Chapitre 7 : De l'instrumentation comme moyen de donner de la "saveur aux savoirs" Chapitre 8 : Un entretien pour évaluer et entraîner les raisonnements des TAE Chapitre 9 : Mener l'enquête en collectif d'apprenants Chapitre 10 : Délibérer et agir pour la TAE : développer un jugement éthique Chapitre 11 : Restaurer la place du sensible pour une éducation à l'agroécologie Partie 4 : Des objets porteurs d'enjeux agroécologiques Chapitre 12 : Inviter la complexité et la diversité des situations professionnelles à entrer en classe Chapitre 13 : L'agroécologie au prisme de la didactique des questions socialement vives Chapitre 14 : Mobiliser le concept d'objet intermédiaire pour éduquer la TAE Chapitre 15 : Des objets pédagogiques territorialisés pour l'enseignement-apprentissage des transitions et de l'agroécologie Chapitre 16 : L'exploitation du lycée agricole, "livre ouvert" pour apprendre l'agroécologie Enseigner à produire autrement : repères, outils et démarches pour former aux transitions agroécologiques [Ouvrage] / Isabelle Gaborieau, Auteur ; Michel Vidal, Auteur . - Dijon : Educagri, 2022 . - 242 p. - (Praxis) . ISBN : 979-10-275-0478-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] stratégie d'apprentissage [Motbis 2025] technique pédagogique Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Des obstacles à surmonter aux repères pour l'action Chapitre 1 : Quelques repères sur l'agroécologie et les transitions agroécologiques Chapitre 2 : Les enseignants et formateurs aux prises avec enseigner à produire autrement Partie 2 : Un nécessaire travail d'équipe Chapitre 3 : A la recherche de l'apprenant idéaltype en équipe pluridisciplinaire Chapitre 4 : S'interroger en équipe sur le sens de la formation Chapitre 5 : Enseigner la TAE en interdisciplinarité : bénéfices pour les apprenants et implications pour les enseignants Chapitre 6 : Mettre en dialogue apprentis et maîtres d'apprentissage Partie 3 : Développer le raisonnement et la pensée sensible Chapitre 7 : De l'instrumentation comme moyen de donner de la "saveur aux savoirs" Chapitre 8 : Un entretien pour évaluer et entraîner les raisonnements des TAE Chapitre 9 : Mener l'enquête en collectif d'apprenants Chapitre 10 : Délibérer et agir pour la TAE : développer un jugement éthique Chapitre 11 : Restaurer la place du sensible pour une éducation à l'agroécologie Partie 4 : Des objets porteurs d'enjeux agroécologiques Chapitre 12 : Inviter la complexité et la diversité des situations professionnelles à entrer en classe Chapitre 13 : L'agroécologie au prisme de la didactique des questions socialement vives Chapitre 14 : Mobiliser le concept d'objet intermédiaire pour éduquer la TAE Chapitre 15 : Des objets pédagogiques territorialisés pour l'enseignement-apprentissage des transitions et de l'agroécologie Chapitre 16 : L'exploitation du lycée agricole, "livre ouvert" pour apprendre l'agroécologie

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00006136	ZA-0112	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Documents numériques

Enseigner à produire autrement : repères, outils et démarches pour former aux transitions agroécologiques URL

Histoire de la vigne et des vins dans le monde XIXe-XXe siècle / Michel Vidal (2001)

Public ISBD Titre : Histoire de la vigne et des vins dans le monde XIXe-XXe siècle Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Vidal Editeur : Bordeaux : Editions Féret Année de publication : 2001 Importance : 175 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902416-74-5 Prix : 25 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] commerce extérieur [Motbis 2025] Espagne [Motbis 2025] filière viticole [Motbis 2025] Hongrie [Motbis 2025] industrie des boissons [Motbis 2025] Italie [Motbis 2025] milieu rural [Motbis 2025] Portugal [Motbis 2025] spiritueux [Motbis 2025] vigne [Motbis 2025] vin [Motbis 2025] vin de Bordeaux [Motbis 2025] vin de Bourgogne [Motbis 2025] vin de Champagne [Motbis 2025] viticulteur Index. décimale : Note de contenu : 1/ La consolidation des succès - L'épanouissement de la viticulture de qualité : France, Europe - Le développement des vignobles à vins communs : France, Europe 2/ Le chapelet des difficultés - Les crises biologiques - Les pratiques frauduleuses - Les aléas de la conjoncture Histoire de la vigne et des vins dans le monde XIXe-XXe siècle [Ouvrage] / Michel Vidal . - Bordeaux : Editions Féret, 2001 . - 175 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-902416-74-5 : 25 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] commerce extérieur [Motbis 2025] Espagne [Motbis 2025] filière viticole [Motbis 2025] Hongrie [Motbis 2025] industrie des boissons [Motbis 2025] Italie [Motbis 2025] milieu rural [Motbis 2025] Portugal [Motbis 2025] spiritueux [Motbis 2025] vigne [Motbis 2025] vin [Motbis 2025] vin de Bordeaux [Motbis 2025] vin de Bourgogne [Motbis 2025] vin de Champagne [Motbis 2025] viticulteur Index. décimale : Note de contenu : 1/ La consolidation des succès - L'épanouissement de la viticulture de qualité : France, Europe - Le développement des vignobles à vins communs : France, Europe 2/ Le chapelet des difficultés - Les crises biologiques - Les pratiques frauduleuses - Les aléas de la conjoncture

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
000007297101	TN-5020	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Maux de gorges : la logique des acteurs dans la gestion concertée des territoires, l'exemple des gorges du Tarn / Odile Stefanini ; Jean-Marie Thoyer ; Michel Vidal (2007)

Public ISBD Titre : Maux de gorges : la logique des acteurs dans la gestion concertée des territoires, l'exemple des gorges du Tarn Type de document : DVD Auteurs : Odile Stefanini, Auteur ; Jean-Marie Thoyer, Auteur ; Michel Vidal, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2007 Collection : Approches Importance : 1 DVD (1h50) livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-601-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] gorges du Tarn [Motbis 2025] interview [Motbis 2025] protection de l'environnement [Motbis 2025] secteur d'activité économique Index. décimale : Note de contenu : Unanimement reconnues comme étant un site remarquable, les gorges du Tarn et de la Jonte oscillent entre protection du milieu et maintien des activités économiques. Le classement du site, récemment proposé par le ministère de l'Aménagement du territoire et de l'Environnement, fait l'objet de vives controverses. Cette situation conflictuelle sert ici d'étude de cas pour aborder la gestion patrimoniale. Maux de gorges, complémentaire de l'ouvrage La gestion patrimoniale est composé d'un film et d'un livret. Le DVD présente une analyse de la dynamique ancienne et actuelle du site et les témoignages de différents acteurs concernés par son classement. Outre le film lui-même, le DVD propose en deuxième partie les interviews intégrales pour une exploitation pédagogique en classe. Maux de gorges : la logique des acteurs dans la gestion concertée des territoires, l'exemple des gorges du Tarn [DVD] / Odile Stefanini, Auteur ; Jean-Marie Thoyer, Auteur ; Michel Vidal, Auteur . - Dijon : Educagri, 2007 . - 1 DVD (1h50) livret. - (Approches) . ISBN : 978-2-84444-601-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] gorges du Tarn [Motbis 2025] interview [Motbis 2025] protection de l'environnement [Motbis 2025] secteur d'activité économique Index. décimale : Note de contenu : Unanimement reconnues comme étant un site remarquable, les gorges du Tarn et de la Jonte oscillent entre protection du milieu et maintien des activités économiques. Le classement du site, récemment proposé par le ministère de l'Aménagement du territoire et de l'Environnement, fait l'objet de vives controverses. Cette situation conflictuelle sert ici d'étude de cas pour aborder la gestion patrimoniale. Maux de gorges, complémentaire de l'ouvrage La gestion patrimoniale est composé d'un film et d'un livret. Le DVD présente une analyse de la dynamique ancienne et actuelle du site et les témoignages de différents acteurs concernés par son classement. Outre le film lui-même, le DVD propose en deuxième partie les interviews intégrales pour une exploitation pédagogique en classe.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC-00001718	WD-0138	DVD / CDROM	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200