Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! / Marcel Lebrun ; Julie Lecoq (2015)

Public ISBD Titre : Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé Editions Année de publication : 2015 Collection : Maîtriser, ISSN 2416-6448 Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0328-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] aide à l'élève [Motbis 2025] animation pédagogique [Motbis 2025] équipe pédagogique [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] expérimentation pédagogique [Motbis 2025] innovation pédagogique [Motbis 2025] instructions pédagogiques [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] outil pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] pédagogie centrée sur l'apprenant [Motbis 2025] relation enseignant-apprenant [Motbis 2025] technique pédagogique Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable notamment en France, en Belgique, en Suisse et au Québec et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l'ère du numérique. Elles repositionnent le rapport présence/distance et le rapport enseigner/apprendre : l'enseignant n'est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d'apprentissage et l'étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Marcel Lebrun et Julie Lecoq nous plongent ici au cœur de ce concept dans une approche prospective qui encourage l'expérimentation progressive et réfléchie. Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! [Ouvrage] / Marcel Lebrun, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur . - Futuroscope : Canopé Editions, 2015 . - 124 p.. - (Maîtriser, ISSN 2416-6448) . ISBN : 978-2-8142-0328-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] aide à l'élève [Motbis 2025] animation pédagogique [Motbis 2025] équipe pédagogique [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] expérimentation pédagogique [Motbis 2025] innovation pédagogique [Motbis 2025] instructions pédagogiques [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] outil pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] pédagogie centrée sur l'apprenant [Motbis 2025] relation enseignant-apprenant [Motbis 2025] technique pédagogique Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable notamment en France, en Belgique, en Suisse et au Québec et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l'ère du numérique. Elles repositionnent le rapport présence/distance et le rapport enseigner/apprendre : l'enseignant n'est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d'apprentissage et l'étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir. Marcel Lebrun et Julie Lecoq nous plongent ici au cœur de ce concept dans une approche prospective qui encourage l'expérimentation progressive et réfléchie.

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DOC-00004422	ZA-0082	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie / Marcel Lebrun (2005)

Public ISBD Titre : eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie Type de document : Ouvrage Auteurs : Marcel Lebrun Editeur : Louvain-la-Neuve : Bruylant Academia Année de publication : 2005 Importance : 269 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-789-0 Prix : 38,93 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] acquisition de connaissances [Motbis 2025] EAO [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] Internet [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] pédagogie du projet [Motbis 2025] technologie Note de contenu : 1/ eLearning pour enseigner et apprendre 2/ A la recherche d'un modèle pour un eLearning de qualité 3/ Notre modèle de l'apprentissage pour l'eLearning 4/ L'eLearning comme dispositif eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie [Ouvrage] / Marcel Lebrun . - Louvain-la-Neuve : Bruylant Academia, 2005 . - 269 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-87209-789-0 : 38,93 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] acquisition de connaissances [Motbis 2025] EAO [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] Internet [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] pédagogie du projet [Motbis 2025] technologie Note de contenu : 1/ eLearning pour enseigner et apprendre 2/ A la recherche d'un modèle pour un eLearning de qualité 3/ Notre modèle de l'apprentissage pour l'eLearning 4/ L'eLearning comme dispositif

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000001667301	ZA-0062	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

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