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Dossier : Etre agronome en contexte de transitions in Agronomie, environnement & sociétés, Vol.12, n°2 ([01/12/2022])

Public ISBD [article]  inAgronomie, environnement & sociétés > Vol.12, n°2 [01/12/2022] Titre : Dossier : Etre agronome en contexte de transitions Type de document : Article Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Note de contenu : PARTIE 1 : TRANSITION GLOBALE ET IMPACTS POUR L’AGRONOMIE ET LES AGRONOMES - Enjeux et impacts de la transition globale Michel COLOMBIER et Antoine MESSÉAN - La dimension sociale de l’orientation des pratiques des agriculteurs ; Autorités, déférences et conflits épistémiques ? Claude COMPAGNONE - Agriculture low tech : comment innover par les usages ? Morgan MEYER PARTIE 2 : TRANSITIONS SOCIOTECHNIQUES ET ÉVOLUTION DES ACTIVITÉS ET DES COMPÉTENCES DES AGRONOMES - Etre agronome en contexte de transitions : enjeux et impacts de la transition écologique Guillaume MARTIN - Etre agronome dans un contexte de transition agroécologique Laurette PARAVANO, Marie-Sophie PETIT, Raymond REAU, Lorène PROST - Enjeux et impacts de la transition énergétique pour les métiers d’agronomes Jérôme MOUSSET - Les effets de la transition énergétique sur les métiers et les compétences des agronomes, à partir de l’exemple de la méthanisation Lys AFFRE, Thomas COUDON, Alice CHAUVEL et Hugo REMY - Enjeux et impacts de la transition numérique pour les métiers d’agronomes Gérard MEMMI et Delphine BOUTTET - Etre agronome en contexte de transition numérique Pietro BARBIERI, Jérôme STEFFE, Clara REICHERT, Loïse VERGNAUD - Une écologie de l’alimentation (Nicolas Bricas, Damien Conaré et Marie Walser, Ed. Quae) – Note de lecture Guy TREBUIL - Enjeux et impacts de la transition alimentaire pour les métiers d’agronomes Philippe POINTEREAU - Les effets de la transition alimentaire sur les métiers et les compétences des agronomes : une lecture à partir des enjeux des processus de reterritorialisation alimentaire Samya LOUDYE et Mathieu CAPITAINE PARTIE 3 : DIVERSIFICATION DES MÉTIERS D’AGRONOMES ET CONSÉQUENCES SUR LES FORMATIONS - Conception des systèmes techniques agroécologiques : quels métiers, entre diagnostic, évaluation/conception et accompagnement ? Sylvaine SIMON, Pierre CLERC, Dominique JONVILLE, Olivier RECHAUCHERE, Antoine MESSÉAN - L’accompagnement des transitions transforme le métier de conseiller agronome Jean-Marie SERONIE, Bertrand OMON - Participer à des collectifs multi-acteurs : rôle et place des agronomes en contexte de transitions agricoles Marianne LE BAIL, Richard BONNIN - La formation initiale des ingénieurs agronomes : nouveaux enjeux, nouvelles pratiques Isabelle MICHEL, Mathieu CAPITAINE et Gilles TRYSTRAM - Comment les formations des agronomes peuvent-elles répondre à l’évolution des besoins en compétences des agriculteurs et agronomes d’aujourd’hui et de demain ? Emmanuel BON, Thierry PAPILLON - La formation continue des enseignants et formateurs au service des nouveaux enjeux de l’enseignement agricole en matière de transitions Fanny CHRETIEN, Anne PUJOS, Christian CANDALH [article] Dossier : Etre agronome en contexte de transitions [Article] . - 2022. Langues : Français (fre) in Agronomie, environnement & sociétés > Vol.12, n°2 [01/12/2022] Note de contenu : PARTIE 1 : TRANSITION GLOBALE ET IMPACTS POUR L’AGRONOMIE ET LES AGRONOMES - Enjeux et impacts de la transition globale Michel COLOMBIER et Antoine MESSÉAN - La dimension sociale de l’orientation des pratiques des agriculteurs ; Autorités, déférences et conflits épistémiques ? Claude COMPAGNONE - Agriculture low tech : comment innover par les usages ? Morgan MEYER PARTIE 2 : TRANSITIONS SOCIOTECHNIQUES ET ÉVOLUTION DES ACTIVITÉS ET DES COMPÉTENCES DES AGRONOMES - Etre agronome en contexte de transitions : enjeux et impacts de la transition écologique Guillaume MARTIN - Etre agronome dans un contexte de transition agroécologique Laurette PARAVANO, Marie-Sophie PETIT, Raymond REAU, Lorène PROST - Enjeux et impacts de la transition énergétique pour les métiers d’agronomes Jérôme MOUSSET - Les effets de la transition énergétique sur les métiers et les compétences des agronomes, à partir de l’exemple de la méthanisation Lys AFFRE, Thomas COUDON, Alice CHAUVEL et Hugo REMY - Enjeux et impacts de la transition numérique pour les métiers d’agronomes Gérard MEMMI et Delphine BOUTTET - Etre agronome en contexte de transition numérique Pietro BARBIERI, Jérôme STEFFE, Clara REICHERT, Loïse VERGNAUD - Une écologie de l’alimentation (Nicolas Bricas, Damien Conaré et Marie Walser, Ed. Quae) – Note de lecture Guy TREBUIL - Enjeux et impacts de la transition alimentaire pour les métiers d’agronomes Philippe POINTEREAU - Les effets de la transition alimentaire sur les métiers et les compétences des agronomes : une lecture à partir des enjeux des processus de reterritorialisation alimentaire Samya LOUDYE et Mathieu CAPITAINE PARTIE 3 : DIVERSIFICATION DES MÉTIERS D’AGRONOMES ET CONSÉQUENCES SUR LES FORMATIONS - Conception des systèmes techniques agroécologiques : quels métiers, entre diagnostic, évaluation/conception et accompagnement ? Sylvaine SIMON, Pierre CLERC, Dominique JONVILLE, Olivier RECHAUCHERE, Antoine MESSÉAN - L’accompagnement des transitions transforme le métier de conseiller agronome Jean-Marie SERONIE, Bertrand OMON - Participer à des collectifs multi-acteurs : rôle et place des agronomes en contexte de transitions agricoles Marianne LE BAIL, Richard BONNIN - La formation initiale des ingénieurs agronomes : nouveaux enjeux, nouvelles pratiques Isabelle MICHEL, Mathieu CAPITAINE et Gilles TRYSTRAM - Comment les formations des agronomes peuvent-elles répondre à l’évolution des besoins en compétences des agriculteurs et agronomes d’aujourd’hui et de demain ? Emmanuel BON, Thierry PAPILLON - La formation continue des enseignants et formateurs au service des nouveaux enjeux de l’enseignement agricole en matière de transitions Fanny CHRETIEN, Anne PUJOS, Christian CANDALH

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REV-00016464	Vol 12, n°2 [01/12/2022]	Revue	Salle de lecture	Documentaires	Disponible