| Titre : |
L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Anne Jorro, Auteur ; Nathalie Droyer, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur |
| Année de publication : |
2019 |
| Collection : |
Pédagogies en développement |
| Importance : |
202 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2147-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] enseignement
[Motbis 2025] évaluation : enseignement
[Motbis 2025] évaluation de la formation
[Motbis 2025] formation
[Motbis 2025] qualité de l'enseignement
|
| Index. décimale : |
ZA-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Introduction : L'évaluation : levier pour l'enseignement et la formation
Chapitre 1 : A quoi bon évaluer ! Explorer les possibles
Chapitre 2 : Le clair-obscur de l'activité co-évaluative
Chapitre 3 : L'évaluation comme levier pour le développement professionnel et des apprentissages : avec ou sans modération ?
Chapitre 4 : Les (trop) grandes ambitions des référentiels de certification des diplômes professionnels
Chapitre 5 : L'évaluation : obstacle ou levier pour l'apprentissage en situation de travail ?
Chapitre 6 : Pour un élève, acteur de l'évaluation
Chapitre 7 : Catalyser les évaluations et les remédiations assistées par ordinateurs
Chapitre 8 : Apports des terminaux numériques dans le processus d'(auto)évaluation d'enseignants en formation
Chapitre 9 : Les enseignants au cœur d'un processus d'évaluation : une méthodologie participative
Chapitre 10 : Les tables de discussion : une pratique d'évaluation formative par les pairs
Conclusion : Lectures croisées : l'activité évaluative, ses acteurs et ses contextes |
L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation [Ouvrage] / Anne Jorro, Auteur ; Nathalie Droyer, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2019 . - 202 p. - ( Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8073-2147-2 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
[Motbis 2025] enseignement
[Motbis 2025] évaluation : enseignement
[Motbis 2025] évaluation de la formation
[Motbis 2025] formation
[Motbis 2025] qualité de l'enseignement
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| Index. décimale : |
ZA-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Introduction : L'évaluation : levier pour l'enseignement et la formation
Chapitre 1 : A quoi bon évaluer ! Explorer les possibles
Chapitre 2 : Le clair-obscur de l'activité co-évaluative
Chapitre 3 : L'évaluation comme levier pour le développement professionnel et des apprentissages : avec ou sans modération ?
Chapitre 4 : Les (trop) grandes ambitions des référentiels de certification des diplômes professionnels
Chapitre 5 : L'évaluation : obstacle ou levier pour l'apprentissage en situation de travail ?
Chapitre 6 : Pour un élève, acteur de l'évaluation
Chapitre 7 : Catalyser les évaluations et les remédiations assistées par ordinateurs
Chapitre 8 : Apports des terminaux numériques dans le processus d'(auto)évaluation d'enseignants en formation
Chapitre 9 : Les enseignants au cœur d'un processus d'évaluation : une méthodologie participative
Chapitre 10 : Les tables de discussion : une pratique d'évaluation formative par les pairs
Conclusion : Lectures croisées : l'activité évaluative, ses acteurs et ses contextes |
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