| Titre : |
Développer la santé mentale des étudiants : outils à destination des professionnels |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Rebecca Bègue-Shankland, Auteur ; Clémence Gayet, Auteur ; Nadine Richeux, Auteur |
| Editeur : |
London ; New York : Elsevier |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Pratiques en psychothérapie. Santé psy et travail |
| Importance : |
268 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-294-77433-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] psychologie de l'adolescent
[Motbis 2025] psychothérapie
[Motbis 2025] santé mentale
[Motbis 2025] stress
|
| Index. décimale : |
AE-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Partie 1. Activer les ressources adaptatives
Chapitre 1. Favoriser l'adaptation à l'enseignement supérieur
Chapitre 2. Développer des stratégies d'adaptation actives
Chapitre 3. Développer les compétences socio-émotionnelles des étudiants
Partie 2. Agir sur la motivation des étudiants
Chapitre 4. L'aide à l'orientation et le sens des études
Chapitre 5. Agir sur les leviers de la motivation autodéterminée
Chapitre 6. Favoriser le soutien social dans l'enseignement supérieur
Partie 3. Favoriser le travail universitaire
Chapitre 7. Développer les compétences attentionnelles
Chapitre 8. Agir sur les ruminations abstraites et les réflexions concrètes
Chapitre 9. Réduire la procrastination et faciliter la mise en action
Partie 4. Réduire le stress et développer le bien-être des étudiants
Chapitre 10. Pratiques de psychologie positive pour les étudiants
Chapitre 11. Pratiques de pleine conscience pour réduire le stress
Chapitre 12. Hygiène de vie et activité physique
Partie 5. Aider les étudiants à travers les difficultés rencontrées
Chapitre 13. Développer la résilience
Chapitre 14. Cultiver l'auto-compassion
Chapitre 15. Prendre soin de ce qui a du sens pour soi : s'engager en lien avec ses valeurs
Partie 6. Cultiver la flexibilité psychologique
Chapitre 16. La souplesse psychologique
Chapitre 17. Pratiques pour augmenter la flexibilité psychologique
Chapitre 18. Le rôle de la persévérance dans les études
Partie 7. Former les tuteurs à l'accompagnement de nouveaux étudiants
Chapitre 19. Rôle des tuteurs et développement des compétences professionnelles
Chapitre 20. Un tutorat centré sur les compétences des étudiants
Chapitre 21. Mise en place d'un dispositif de tutorat : une démarche coordonnée
Partie 8. Favoriser l'insertion professionnelle des étudiants
Chapitre 22. L'accompagnement fondé sur les ressources
Chapitre 23. Outils langagiers au service de l'identification des ressources
Chapitre 24. Un programme innovant pour accompagner les étudiants dans la recherche d'emploi : "1.2.3 PARTE" |
Développer la santé mentale des étudiants : outils à destination des professionnels [Ouvrage] / Rebecca Bègue-Shankland, Auteur ; Clémence Gayet, Auteur ; Nadine Richeux, Auteur . - London ; New York : Elsevier, 2021 . - 268 p. - ( Pratiques en psychothérapie. Santé psy et travail) . ISBN : 978-2-294-77433-1 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] psychologie de l'adolescent
[Motbis 2025] psychothérapie
[Motbis 2025] santé mentale
[Motbis 2025] stress
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| Index. décimale : |
AE-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Partie 1. Activer les ressources adaptatives
Chapitre 1. Favoriser l'adaptation à l'enseignement supérieur
Chapitre 2. Développer des stratégies d'adaptation actives
Chapitre 3. Développer les compétences socio-émotionnelles des étudiants
Partie 2. Agir sur la motivation des étudiants
Chapitre 4. L'aide à l'orientation et le sens des études
Chapitre 5. Agir sur les leviers de la motivation autodéterminée
Chapitre 6. Favoriser le soutien social dans l'enseignement supérieur
Partie 3. Favoriser le travail universitaire
Chapitre 7. Développer les compétences attentionnelles
Chapitre 8. Agir sur les ruminations abstraites et les réflexions concrètes
Chapitre 9. Réduire la procrastination et faciliter la mise en action
Partie 4. Réduire le stress et développer le bien-être des étudiants
Chapitre 10. Pratiques de psychologie positive pour les étudiants
Chapitre 11. Pratiques de pleine conscience pour réduire le stress
Chapitre 12. Hygiène de vie et activité physique
Partie 5. Aider les étudiants à travers les difficultés rencontrées
Chapitre 13. Développer la résilience
Chapitre 14. Cultiver l'auto-compassion
Chapitre 15. Prendre soin de ce qui a du sens pour soi : s'engager en lien avec ses valeurs
Partie 6. Cultiver la flexibilité psychologique
Chapitre 16. La souplesse psychologique
Chapitre 17. Pratiques pour augmenter la flexibilité psychologique
Chapitre 18. Le rôle de la persévérance dans les études
Partie 7. Former les tuteurs à l'accompagnement de nouveaux étudiants
Chapitre 19. Rôle des tuteurs et développement des compétences professionnelles
Chapitre 20. Un tutorat centré sur les compétences des étudiants
Chapitre 21. Mise en place d'un dispositif de tutorat : une démarche coordonnée
Partie 8. Favoriser l'insertion professionnelle des étudiants
Chapitre 22. L'accompagnement fondé sur les ressources
Chapitre 23. Outils langagiers au service de l'identification des ressources
Chapitre 24. Un programme innovant pour accompagner les étudiants dans la recherche d'emploi : "1.2.3 PARTE" |
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