| Titre : |
(Dé)chiffrer les conditions de vie étudiantes : des parcours académiques aux contraintes du quotidien |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Feres Belghith, Auteur ; Fanny Bugeja-Bloch, Auteur ; Marie-Paule Couto, Auteur |
| Editeur : |
Paris : la Documentation française |
| Année de publication : |
2025 |
| Collection : |
Études & recherches |
| Importance : |
396 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-11-174231-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Motbis 2025] enseignement supérieur
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] inégalité scolaire
[Motbis 2025] inégalité sociale
|
| Index. décimale : |
AE-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Partie 1 – Parcours académiques
Publics lycéens et étudiants depuis la réforme du baccalauréat : reconfiguration des ségrégations sociale et disciplinaire
Accès au bac plus cinq et inégalités : un effet inattendu des parcours professionnalisés ?
Parcours d’études, parcours d’obstacles. Expériences de discrimination et de racisme chez les étudiant·es
Partie 2 – Manières d’étudier
Les étudiant·es, leurs études et leur mobilisation studieuse
Sur site ou à emporter ? Espaces de travail, matrices disciplinaires et usages de la bibliothèque universitaire
L’enseignement à distance et hybride : de nouveaux rapports aux études supérieures
Partie 3 – Logement et mobilités résidentielles
« On vient d’ailleurs » : complexité des conditions de vie des étudiant·es ultramarins en hexagone
Mobilités et immobilités résidentielles des étudiant·es des espaces ruraux
Descendre de la capitale : une mobilité contrainte ?
La semi-cohabitation, privilège des étudiant·es à qui tout réussit ?
Partie 4 – Précarités
Vulnérabilité et précarité étudiantes : analyse multidimensionnelle et enjeux méthodologiques
La place du logement dans les précarités étudiantes
Les doctorant·es : des étudiant·es précaires comme les autres ?
Bien-être et réussites étudiantes : l’influence des conditions de vie
Pratiques alimentaires des étudiant·es en contexte de précarité
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(Dé)chiffrer les conditions de vie étudiantes : des parcours académiques aux contraintes du quotidien [Ouvrage] / Feres Belghith, Auteur ; Fanny Bugeja-Bloch, Auteur ; Marie-Paule Couto, Auteur . - Paris : la Documentation française, 2025 . - 396 p. - ( Études & recherches) . ISBN : 978-2-11-174231-4 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
[Motbis 2025] enseignement supérieur
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] inégalité scolaire
[Motbis 2025] inégalité sociale
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| Index. décimale : |
AE-0 Généralités |
| Note de contenu : |
Partie 1 – Parcours académiques
Publics lycéens et étudiants depuis la réforme du baccalauréat : reconfiguration des ségrégations sociale et disciplinaire
Accès au bac plus cinq et inégalités : un effet inattendu des parcours professionnalisés ?
Parcours d’études, parcours d’obstacles. Expériences de discrimination et de racisme chez les étudiant·es
Partie 2 – Manières d’étudier
Les étudiant·es, leurs études et leur mobilisation studieuse
Sur site ou à emporter ? Espaces de travail, matrices disciplinaires et usages de la bibliothèque universitaire
L’enseignement à distance et hybride : de nouveaux rapports aux études supérieures
Partie 3 – Logement et mobilités résidentielles
« On vient d’ailleurs » : complexité des conditions de vie des étudiant·es ultramarins en hexagone
Mobilités et immobilités résidentielles des étudiant·es des espaces ruraux
Descendre de la capitale : une mobilité contrainte ?
La semi-cohabitation, privilège des étudiant·es à qui tout réussit ?
Partie 4 – Précarités
Vulnérabilité et précarité étudiantes : analyse multidimensionnelle et enjeux méthodologiques
La place du logement dans les précarités étudiantes
Les doctorant·es : des étudiant·es précaires comme les autres ?
Bien-être et réussites étudiantes : l’influence des conditions de vie
Pratiques alimentaires des étudiant·es en contexte de précarité
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