Compétences interculturelles / Fred Dervin (2017)

Public ISBD Titre : Compétences interculturelles Type de document : Ouvrage Auteurs : Fred Dervin, Auteur Editeur : Paris : EAC, Editions des archives contemporaines Année de publication : 2017 Importance : 150 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0273-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] culture [Motbis 2025] éducation interculturelle [Motbis 2025] éducation socioculturelle : discipline [Motbis 2025] intégration culturelle [Motbis 2025] médiation culturelle [Motbis 2025] perception d'autrui [Motbis 2025] pratique culturelle [Motbis 2025] préjugé [Motbis 2025] relation interculturelle [Motbis 2025] tourisme culturel Index. décimale : AD-0 Généralités Note de contenu : Cet ouvrage interroge le concept de compétences interculturelles un concept utilisé dans de nombreux domaines, tels que l'éducation, le commerce, ou la santé. L'auteur rappelle d'abord au lecteur les bases théoriques, conceptuelles, éthiques et méthodologiques d'un interculturel critique et réflexif. Il propose ensuite une définition des compétences interculturelles qui peut nous amener à dépister les idéologies et les contradictions de l'interculturel et à rencontrer l'Autre au-delà de certains imaginaires. Les contextes de la mobilité estudiantine et de l'enseignement-apprentissage servent à illustrer les compétences proposées. L'ouvrage est destiné avant tout aux étudiants de Master et Doctorat qui souhaitent réfléchir davantage sur le concept de compétences interculturelles. Les formateurs de formateurs y trouveront un grand intérêt également. Le livre pourra enfin être une ressource importante pour les professionnels de l'interculturel (CASNAV, entre autres). Compétences interculturelles [Ouvrage] / Fred Dervin, Auteur . - Paris : EAC, Editions des archives contemporaines, 2017 . - 150 p. ISBN : 978-2-8130-0273-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] culture [Motbis 2025] éducation interculturelle [Motbis 2025] éducation socioculturelle : discipline [Motbis 2025] intégration culturelle [Motbis 2025] médiation culturelle [Motbis 2025] perception d'autrui [Motbis 2025] pratique culturelle [Motbis 2025] préjugé [Motbis 2025] relation interculturelle [Motbis 2025] tourisme culturel Index. décimale : AD-0 Généralités Note de contenu : Cet ouvrage interroge le concept de compétences interculturelles un concept utilisé dans de nombreux domaines, tels que l'éducation, le commerce, ou la santé. L'auteur rappelle d'abord au lecteur les bases théoriques, conceptuelles, éthiques et méthodologiques d'un interculturel critique et réflexif. Il propose ensuite une définition des compétences interculturelles qui peut nous amener à dépister les idéologies et les contradictions de l'interculturel et à rencontrer l'Autre au-delà de certains imaginaires. Les contextes de la mobilité estudiantine et de l'enseignement-apprentissage servent à illustrer les compétences proposées. L'ouvrage est destiné avant tout aux étudiants de Master et Doctorat qui souhaitent réfléchir davantage sur le concept de compétences interculturelles. Les formateurs de formateurs y trouveront un grand intérêt également. Le livre pourra enfin être une ressource importante pour les professionnels de l'interculturel (CASNAV, entre autres).

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Compétences internationales et savoir-être : 7 clés pour naviguer avec efficacité / Laure Dykstra (2018)

Public ISBD Titre : Compétences internationales et savoir-être : 7 clés pour naviguer avec efficacité Type de document : Ouvrage Auteurs : Laure Dykstra, Auteur Editeur : La Plaine Saint Denis : Afnor Année de publication : 2018 Importance : 85 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465663-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] cadre de vie [Motbis 2025] communication [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] éthique professionnelle [Motbis 2025] expatrié [Motbis 2025] gestion de l'entreprise [Motbis 2025] relation interculturelle Index. décimale : AD-0 Généralités Note de contenu : Clé 1 - Connaître le contexte S'imprégner de l'histoire Connaître l'influence de la religion Découvrir la géographie Savoir quelles langues sont parlées Comprendre les institutions politiques Clé 2 - S'adapter à l'environnement Connaître les traditions, les croyances et les rites Appréhender le calendrier et le temps de travail Comprendre le système éducatif Apprécier la place de la femme au travail Évaluer l'ouverture aux nouvelles technologies Clé 3 - S'intégrer dans l'entreprise Connaître la culture d'entreprise Se vêtir en fonction du contexte Valoriser votre chef Identifier les lieux où il faut être vu Connaître les règles d'autorité Savoir quand rester tard ou partir tôt Savoir comment appeler ses interlocuteurs Clé 4 - Savoir communiquer Être bienveillant et positif Poser les bonnes questions Être à l'écoute Savoir remercier Communiquer de façon informelle Clé 5 - Maîtriser l'échange Être attentif au langage non verbal Adapter son style de communication Garder la maîtrise de soi-même Savoir gérer les conflits Clé 6 - Savoir se protéger Connaître le code de conduite et l'éthique professionnelle Rester dans la légalité Ne couvrir personne Clé 7 - Apprendre à se ménager Apprendre à gérer son stress Entretenir son énergie vitale Adopter une bonne hygiène de vie Être résilient Pratiquer l'ouverture et l'acceptation Compétences internationales et savoir-être : 7 clés pour naviguer avec efficacité [Ouvrage] / Laure Dykstra, Auteur . - La Plaine Saint Denis : Afnor, 2018 . - 85 p. ISBN : 978-2-12-465663-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] cadre de vie [Motbis 2025] communication [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] éthique professionnelle [Motbis 2025] expatrié [Motbis 2025] gestion de l'entreprise [Motbis 2025] relation interculturelle Index. décimale : AD-0 Généralités Note de contenu : Clé 1 - Connaître le contexte S'imprégner de l'histoire Connaître l'influence de la religion Découvrir la géographie Savoir quelles langues sont parlées Comprendre les institutions politiques Clé 2 - S'adapter à l'environnement Connaître les traditions, les croyances et les rites Appréhender le calendrier et le temps de travail Comprendre le système éducatif Apprécier la place de la femme au travail Évaluer l'ouverture aux nouvelles technologies Clé 3 - S'intégrer dans l'entreprise Connaître la culture d'entreprise Se vêtir en fonction du contexte Valoriser votre chef Identifier les lieux où il faut être vu Connaître les règles d'autorité Savoir quand rester tard ou partir tôt Savoir comment appeler ses interlocuteurs Clé 4 - Savoir communiquer Être bienveillant et positif Poser les bonnes questions Être à l'écoute Savoir remercier Communiquer de façon informelle Clé 5 - Maîtriser l'échange Être attentif au langage non verbal Adapter son style de communication Garder la maîtrise de soi-même Savoir gérer les conflits Clé 6 - Savoir se protéger Connaître le code de conduite et l'éthique professionnelle Rester dans la légalité Ne couvrir personne Clé 7 - Apprendre à se ménager Apprendre à gérer son stress Entretenir son énergie vitale Adopter une bonne hygiène de vie Être résilient Pratiquer l'ouverture et l'acceptation

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Les compétences transversales dans le parcours professionnel / Muriel Astier in Travaux & innovations *, 281 ([01/10/2021])

Public ISBD [article]  inTravaux & innovations * > 281 [01/10/2021] . - p. 12-15 Titre : Les compétences transversales dans le parcours professionnel Type de document : Article Auteurs : Muriel Astier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] relation professionnelle Résumé : Parmi le vaste champ des compétences, celles dites "transversales" (ou "soft-skills") sont de nos jours, de plus en plus valorisées dans le monde du travail. Longtemps invisibilisés à l'école, ces savoir-faire et savoir-être semblent devenir un "plus" non négligeable sur le CV. Trois études menées par le centre régional associé au Céreq de Dijon démontrent d'un regain de valorisation envers ces types de compétences : les recruteurs les apprécient, et les considèrent comme des atouts professionnels. Les études mettent en avant quatre compétences les plus appréciées par les recruteurs : le travail en équipe, la capacité à s'organiser, le sens des responsabilités et la capacité d'initiatives. Face à la crise et la mutation du monde du travail, comme le développement du télétravail - ces types de compétences semblent avoir de bons augures. [article] Les compétences transversales dans le parcours professionnel [Article] / Muriel Astier . - 2021 . - p. 12-15. Langues : Français (fre) in Travaux & innovations * > 281 [01/10/2021] . - p. 12-15 Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] relation professionnelle Résumé : Parmi le vaste champ des compétences, celles dites "transversales" (ou "soft-skills") sont de nos jours, de plus en plus valorisées dans le monde du travail. Longtemps invisibilisés à l'école, ces savoir-faire et savoir-être semblent devenir un "plus" non négligeable sur le CV. Trois études menées par le centre régional associé au Céreq de Dijon démontrent d'un regain de valorisation envers ces types de compétences : les recruteurs les apprécient, et les considèrent comme des atouts professionnels. Les études mettent en avant quatre compétences les plus appréciées par les recruteurs : le travail en équipe, la capacité à s'organiser, le sens des responsabilités et la capacité d'initiatives. Face à la crise et la mutation du monde du travail, comme le développement du télétravail - ces types de compétences semblent avoir de bons augures.

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REV-00015592	281 [01/10/2021]	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Délices du Valplessis mise sur le préventif / Marjolaine Cérou in Process alimentaire, 1338 ([01/07/2016])

Public ISBD [article]  inProcess alimentaire > 1338 [01/07/2016] . - p. 80-81 Titre : Délices du Valplessis mise sur le préventif Type de document : Article Auteurs : Marjolaine Cérou Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 80-81 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] autonomie : psychologie [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] gestion de l'entreprise [Motbis 2025] responsabilité Note de contenu : Le fabricant de glaces et de desserts glacés du groupe Agromousquetaires a optimisé son organisation pour être davantage dans l'anticipation et apporter de la sérénité aux collaborateurs. [article] Délices du Valplessis mise sur le préventif [Article] / Marjolaine Cérou . - 2016 . - p. 80-81. Langues : Français (fre) in Process alimentaire > 1338 [01/07/2016] . - p. 80-81 Catégories : [Motbis 2025] autonomie : psychologie [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] gestion de l'entreprise [Motbis 2025] responsabilité Note de contenu : Le fabricant de glaces et de desserts glacés du groupe Agromousquetaires a optimisé son organisation pour être davantage dans l'anticipation et apporter de la sérénité aux collaborateurs.

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REV-00011697	1338 - 01/07/2016	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Encadrement des travaux de mémoire et de thèse (L') ; Conseils pédagogiques aux directeurs de recherche / Richard Prégent (2001)

Public ISBD Titre : Encadrement des travaux de mémoire et de thèse (L') ; Conseils pédagogiques aux directeurs de recherche Type de document : Ouvrage Auteurs : Richard Prégent Editeur : Montréal : Presses Internationales Polytechnique Année de publication : 2001 Importance : 78 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-553-00861-0 Prix : 150,73 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] mémoire [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] thèse Note de contenu : 1/ Compétences visées par la formation aux études supérieures 2/ Définition de l'encadrement 3/ Dynamique du travail d'encadrement 4/ Styles de direction 5/ Facteurs d'abandon 6/ Caractéristiques du directeur idéal et de l'étudiant idéal 7/ Proposition d'un modèle d'encadrement 8/ Cinq principes pédagogiques 9/ Cinq activités pédagogiques 10/ Formation de l'étudiant de doctorat à l'enseignement universitaire Encadrement des travaux de mémoire et de thèse (L') ; Conseils pédagogiques aux directeurs de recherche [Ouvrage] / Richard Prégent . - Montréal : Presses Internationales Polytechnique, 2001 . - 78 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-553-00861-0 : 150,73 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence : psychologie [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] mémoire [Motbis 2025] méthode pédagogique [Motbis 2025] thèse Note de contenu : 1/ Compétences visées par la formation aux études supérieures 2/ Définition de l'encadrement 3/ Dynamique du travail d'encadrement 4/ Styles de direction 5/ Facteurs d'abandon 6/ Caractéristiques du directeur idéal et de l'étudiant idéal 7/ Proposition d'un modèle d'encadrement 8/ Cinq principes pédagogiques 9/ Cinq activités pédagogiques 10/ Formation de l'étudiant de doctorat à l'enseignement universitaire

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Management fundamentals : concepts, applications, skill development / Robert Lussier (2011)

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De la multifonctionnalité à la multi-évolution de l'activité agricole / Gilles Allaire ; Thierry Dupeuble in Economie Rurale, 275 ([01/01/2003])

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Rapport au savoir et didactiques / Sylvette Maury ; Michel Caillot (2003)

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Révélez votre talent avec l'intelligence prismatique : les clés de la performance individuelle et collective / Magali Norrito (2017)

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Vive l'incompétence ! : transformons nos limites en talents / Christophe Roux-Dufort ; Sanjy Ramboatiana (2009)

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