A Angers, une licence pro pour protéger les végétaux (dossier : apprendre à protéger les cultures) / Pascal Poupard in Phytoma, 769-770 ([01/12/2023])

Public ISBD [article]  inPhytoma > 769-770 [01/12/2023] . - p. 30-31 Titre : A Angers, une licence pro pour protéger les végétaux (dossier : apprendre à protéger les cultures) Type de document : Article Auteurs : Pascal Poupard ; Josiane Le Corff Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation en alternance [Motbis 2025] licence professionnelle [Motbis 2025] protection des cultures Résumé : Présentation de la licence professionnelle "Gestion de la santé des plantes" qui délivre des compétences recherchées dans le secteur de la phytoprotection. Cette formation basée à Angers est dédiée à l'horticulture au sens large. La formation concerne les secteurs de l'ornement, le maraîchage, l'arboriculture, la viticulture, la production de semences et plants, les plantes médicinales et à parfum. Note de contenu : photogr. / graph. [article] A Angers, une licence pro pour protéger les végétaux (dossier : apprendre à protéger les cultures) [Article] / Pascal Poupard ; Josiane Le Corff . - 2023 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Phytoma > 769-770 [01/12/2023] . - p. 30-31 Catégories : [Motbis 2025] formation en alternance [Motbis 2025] licence professionnelle [Motbis 2025] protection des cultures Résumé : Présentation de la licence professionnelle "Gestion de la santé des plantes" qui délivre des compétences recherchées dans le secteur de la phytoprotection. Cette formation basée à Angers est dédiée à l'horticulture au sens large. La formation concerne les secteurs de l'ornement, le maraîchage, l'arboriculture, la viticulture, la production de semences et plants, les plantes médicinales et à parfum. Note de contenu : photogr. / graph.

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Carnets de thèse : bande dessinée / Tiphaine Rivière (2015)

Public ISBD Titre : Carnets de thèse : bande dessinée Type de document : Ouvrage Auteurs : Tiphaine Rivière, Auteur Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 2015 Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-112594-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bande dessinée [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] enseignement supérieur Index. décimale : ZB-1 Rédaction et communication scientifiques Note de contenu : Quand une jeune enseignante quitte son collège de ZEP pour se lancer, euphorique, dans une thèse, elle n'imagine pas le chemin de croix sur lequel elle s'engage... Autour de Jeanne défile l'univers des thésards : le directeur de recherche charismatique, expert dans l'art d'esquiver les doctorants qui attendent fébrilement la lecture de leurs pavés ; la secrétaire usant de toute l'étendue de son pouvoir d'inertie dans le traitement des dossiers dont on l'accable ; les colloques soporifiques où sont livrés en pâture les aspirants chercheurs ; les amphis bondés de première année devant lesquels ils s'aguerrissent en étrennant des cours laborieux payés au semestre et dont ils recueillent les fruits dans des copies désarmantes de candeur ; la jungle de la compétition académique et le dénuement d'une université malmenée ; la famille et les amis qui n'y comprennent rien ; l'infortuné compagnon endurant par procuration le calvaire de cette thèse qui n'en finit pas... A la manière d'un récit d'apprentissage, avec drôlerie et finesse, ce roman graphique raconte le quotidien de doctorants qu'on compte aujourd'hui en France par dizaines de milliers et qui, comme Jeanne, poursuivent leur recherche comme une quête existentielle. Vous en connaissez forcément. Après avoir lu ce livre, vous ne leur demanderez plus : "Alors, cette thèse ?" Après trois ans de thèse de littérature et un travail administratif au sein de l'école doctorale d'une grande université parisienne, Tiphaine Rivière a ouvert un blog illustré, "Le bureau 14 de la Sorbonne", et s'est réorientée vers la bande dessinée. Carnets de thèse : bande dessinée [Ouvrage] / Tiphaine Rivière, Auteur . - Paris : Éditions du Seuil, 2015 . - 179 p. ISBN : 978-2-02-112594-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bande dessinée [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] enseignement supérieur Index. décimale : ZB-1 Rédaction et communication scientifiques Note de contenu : Quand une jeune enseignante quitte son collège de ZEP pour se lancer, euphorique, dans une thèse, elle n'imagine pas le chemin de croix sur lequel elle s'engage... Autour de Jeanne défile l'univers des thésards : le directeur de recherche charismatique, expert dans l'art d'esquiver les doctorants qui attendent fébrilement la lecture de leurs pavés ; la secrétaire usant de toute l'étendue de son pouvoir d'inertie dans le traitement des dossiers dont on l'accable ; les colloques soporifiques où sont livrés en pâture les aspirants chercheurs ; les amphis bondés de première année devant lesquels ils s'aguerrissent en étrennant des cours laborieux payés au semestre et dont ils recueillent les fruits dans des copies désarmantes de candeur ; la jungle de la compétition académique et le dénuement d'une université malmenée ; la famille et les amis qui n'y comprennent rien ; l'infortuné compagnon endurant par procuration le calvaire de cette thèse qui n'en finit pas... A la manière d'un récit d'apprentissage, avec drôlerie et finesse, ce roman graphique raconte le quotidien de doctorants qu'on compte aujourd'hui en France par dizaines de milliers et qui, comme Jeanne, poursuivent leur recherche comme une quête existentielle. Vous en connaissez forcément. Après avoir lu ce livre, vous ne leur demanderez plus : "Alors, cette thèse ?" Après trois ans de thèse de littérature et un travail administratif au sein de l'école doctorale d'une grande université parisienne, Tiphaine Rivière a ouvert un blog illustré, "Le bureau 14 de la Sorbonne", et s'est réorientée vers la bande dessinée.

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La formation des doctorants à l'information scientifique et technique / Claire Denecker (2011) 

Public ISBD Titre : La formation des doctorants à l'information scientifique et technique Type de document : Ouvrage Auteurs : Claire Denecker, Auteur ; Manuel Durant-Barthez, Auteur Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2011 Collection : Papiers Importance : 215 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-93-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] IST (information scientifique et technique) Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 : IST et culture informationnelle Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Le pari de Form@doct Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 : La communication scientifique Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 : FORMER À LA CULTURE DE L’INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Inra Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et l’UFR de chimie Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique La formation des doctorants à l'information scientifique et technique [Ouvrage] / Claire Denecker, Auteur ; Manuel Durant-Barthez, Auteur . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2011 . - 215 p. - (Papiers) . ISBN : 978-2-910227-93-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] IST (information scientifique et technique) Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : PARTIE 1 : IST et culture informationnelle Les mutations du paysage de l’information scientifique Comment soutenir la recherche doctorale : les doctorants, la littératie informationnelle et la formation à l’utilisation des bibliothèques Une culture informationnelle commune aux doctorants ? Le pari de Form@doct Les doctorants en lettres et sciences humaines et l’information scientifique PARTIE 2 : La communication scientifique Écriture scientifique et positionnement d’auteur Former les doctorants à la rédaction des articles de recherche : un enjeu pour la valorisation de leurs travaux Plume ! et la vulgarisation scientifique : l’importance de former les doctorants à la production et à la diffusion de l’information scientifique Former à la propriété intellectuelle pour servir la recherche doctorale, la diffusion des connaissances scientifiques et la valorisation PARTIE 3 : FORMER À LA CULTURE DE L’INFORMATION Formation doctorale à l’IST : l’exemple de l’Université de Lyon MISTeR : Maîtriser l’Information Scientifique et Technique en Recherche : une offre de formation originale pour les doctorants de l’Inra Formations à la recherche documentaire pour les écoles doctorales : spécificités du droit La formation des doctorants à l’université Pierre et Marie Curie : l’Institut de formation doctorale, la bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et l’UFR de chimie Formations à la maîtrise de l’information mutualisées par un collège d’écoles doctorales : l’expérience de l’université de Caen Basse-Normandie Comment répondre à la sollicitation d’une école doctorale et mettre en place un dispositif de formation à l’information scientifique et technique

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La formation des doctorants à l'information scientifique et technique Adobe Acrobat PDF

Former ensemble doctorants et encadrants à l'Inra, un institut de recherche pluridisciplinaire et finalisé / Nathalie Girard in Natures Sciences Sociétés *, Vol.27, n°3 ([01/07/2019])

Public ISBD [article]  inNatures Sciences Sociétés * > Vol.27, n°3 [01/07/2019] . - 327-335 Titre : Former ensemble doctorants et encadrants à l'Inra, un institut de recherche pluridisciplinaire et finalisé Type de document : Article Auteurs : Nathalie Girard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 327-335 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] cursus doctorat [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] métier : recherche [Motbis 2025] recherche scientifique Note de contenu : L’encadrement de doctorants est un processus complexe où activité de recherche, connaissances et individus sont étroitement liés dans un système d’interaction évolutif entre doctorant et encadrant(s). Nous décrivons ici le dispositif EDEN (École des doctorants et encadrants de l’Inra) de l’Inra (Institut national de la recherche agronomique) qui a l’originalité de s’adresser aux binômes doctorant-encadrant(s). Partant de nos objectifs de formation et de notre posture pédagogique d’accompagnement de la réflexivité du binôme, nous présentons le dispositif EDEN et en dressons un bilan après six années d’activité. Auteurs : Nathalie Girard, Geneviève Aubin-Houzelstein, Véronique Broussolle, Michaël Chelle, Frédéric Garcia, Laurence Fortun-Lamothe, Évelyne Lutton et Arielle Santé [article] Former ensemble doctorants et encadrants à l'Inra, un institut de recherche pluridisciplinaire et finalisé [Article] / Nathalie Girard, Auteur . - 2019 . - 327-335. Langues : Français (fre) in Natures Sciences Sociétés * > Vol.27, n°3 [01/07/2019] . - 327-335 Catégories : [Motbis 2025] cursus doctorat [Motbis 2025] doctorat [Motbis 2025] métier : recherche [Motbis 2025] recherche scientifique Note de contenu : L’encadrement de doctorants est un processus complexe où activité de recherche, connaissances et individus sont étroitement liés dans un système d’interaction évolutif entre doctorant et encadrant(s). Nous décrivons ici le dispositif EDEN (École des doctorants et encadrants de l’Inra) de l’Inra (Institut national de la recherche agronomique) qui a l’originalité de s’adresser aux binômes doctorant-encadrant(s). Partant de nos objectifs de formation et de notre posture pédagogique d’accompagnement de la réflexivité du binôme, nous présentons le dispositif EDEN et en dressons un bilan après six années d’activité. Auteurs : Nathalie Girard, Geneviève Aubin-Houzelstein, Véronique Broussolle, Michaël Chelle, Frédéric Garcia, Laurence Fortun-Lamothe, Évelyne Lutton et Arielle Santé

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REV-00014714	Vol.27, n°3 [01/07/2019]	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Grenoble restructure son mastère de management en biotechnologies / Aline Aurias in Biofutur *, 308 ([01/03/2010])

Public ISBD [article]  inBiofutur * > 308 [01/03/2010] . - 57-58 Titre : Grenoble restructure son mastère de management en biotechnologies Type de document : Article Auteurs : Aline Aurias Année de publication : 2010 Article en page(s) : 57-58 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] Grenoble : Isère [Motbis 2025] master Note de contenu : L'école de management de Grenoble (GEM) rénove son mastère spécialisé en Management des entreprises de biotechnologies (MEB), changement d'équipe pédagogique, accent mis sur la professionalisation et l'international mais aussi l'accès à des projets innovants. [article] Grenoble restructure son mastère de management en biotechnologies [Article] / Aline Aurias . - 2010 . - 57-58. Langues : Français (fre) in Biofutur * > 308 [01/03/2010] . - 57-58 Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] Grenoble : Isère [Motbis 2025] master Note de contenu : L'école de management de Grenoble (GEM) rénove son mastère spécialisé en Management des entreprises de biotechnologies (MEB), changement d'équipe pédagogique, accent mis sur la professionalisation et l'international mais aussi l'accès à des projets innovants.

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REV-00001660	308 - 01/03/2010	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Un panorama de la jeune recherche en sciences humaines et sociales sur l'eau. Retour sur trois éditions des « Doctoriales en sciences sociales de l'eau » / Sylvain Barone ; David Blanchon ; François Destandau in Natures Sciences Sociétés *, Vol.27, n°3 ([01/07/2019])

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Qualités attendues et diversité des fonctions proposées aux jeunes docteurs dans l'entreprise agroalimentaire : témoignage de la société Roquette (dossier : Agoriales 2012) / Carole Petitjean in IAA. Industries agro-alimentaires, 1-2 ([01/01/2013])

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Quelle place pour les docteurs ? / Agnès Vernet in Biofutur *, 351 ([01/02/2014])

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