4 méthodes pour réaliser le bilan d'un projet / Agnès Cathala in Travaux & innovations *, 277 ([01/04/2021])

Public ISBD [article]  inTravaux & innovations * > 277 [01/04/2021] . - p. 8-9 Titre : 4 méthodes pour réaliser le bilan d'un projet Type de document : Article Auteurs : Agnès Cathala Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] séquence d'enseignement Résumé : Présentation de 4 méthodes simples à mettre en oeuvre pour favoriser l'expression de tous les participants. Explication du diagramme étoile de mer, de l'atelier Seed-boat, du Mad/Sad/Glad et de la matrice DAKI. Exposition des suites possibles. [article] 4 méthodes pour réaliser le bilan d'un projet [Article] / Agnès Cathala . - 2021 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in Travaux & innovations * > 277 [01/04/2021] . - p. 8-9 Catégories : [Motbis 2025] séquence d'enseignement Résumé : Présentation de 4 méthodes simples à mettre en oeuvre pour favoriser l'expression de tous les participants. Explication du diagramme étoile de mer, de l'atelier Seed-boat, du Mad/Sad/Glad et de la matrice DAKI. Exposition des suites possibles.

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REV-00015353	277 [01/04/2021]	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

La boîte à outils du digital learning / Christophe Coupeaux (2025)

Public ISBD Titre : La boîte à outils du digital learning Type de document : Ouvrage Auteurs : Christophe Coupeaux, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2025 Collection : La boîte à outils Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-087032-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] projet [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] ingénierie pédagogique [Motbis 2025] métier : formation et enseignement Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Dossier 1 - Analyser le contexte et la demande Dossier 2 -Le management du projet Dossier 3 - Diffuser votre propre formation en ligne Dossier 4 - Les méthodes de conception Dossier 5 - Scénariser Dossier 6 - Mobiliser des stratégies d'engagement Dossier 7 - Augmenter l'impact de vos séquences synchrones Dossier 8 - Réaliser des séquences asynchrones engageantes Dossier 9 - Déployer efficacement votre projet La boîte à outils du digital learning [Ouvrage] / Christophe Coupeaux, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2025 . - 191 p. - (La boîte à outils) . ISBN : 978-2-10-087032-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesagri] projet [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] ingénierie pédagogique [Motbis 2025] métier : formation et enseignement Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Dossier 1 - Analyser le contexte et la demande Dossier 2 -Le management du projet Dossier 3 - Diffuser votre propre formation en ligne Dossier 4 - Les méthodes de conception Dossier 5 - Scénariser Dossier 6 - Mobiliser des stratégies d'engagement Dossier 7 - Augmenter l'impact de vos séquences synchrones Dossier 8 - Réaliser des séquences asynchrones engageantes Dossier 9 - Déployer efficacement votre projet

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DOC-00007098	ZA-0142	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Comment les écoles d'ingénieurs se réinventent (dossier : formation : les écoles d'ingénieurs en transition) / Valentin Ragot in RIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire, 864 ([01/03/2024])

Public ISBD [article]  inRIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire > 864 [01/03/2024] . - p. 30-31 Titre : Comment les écoles d'ingénieurs se réinventent (dossier : formation : les écoles d'ingénieurs en transition) Type de document : Article Auteurs : Valentin Ragot Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] industrie agroalimentaire [Motbis 2025] parcours pédagogique Résumé : Focus sur le renouveau des formations en industrie agroalimentaire, afin de mieux répondre aux attentes des étudiants et des entreprises. Gros plan sur les nouvelles formations et développement de l'apprentissage. [article] Comment les écoles d'ingénieurs se réinventent (dossier : formation : les écoles d'ingénieurs en transition) [Article] / Valentin Ragot . - 2024 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in RIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire > 864 [01/03/2024] . - p. 30-31 Catégories : [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] industrie agroalimentaire [Motbis 2025] parcours pédagogique Résumé : Focus sur le renouveau des formations en industrie agroalimentaire, afin de mieux répondre aux attentes des étudiants et des entreprises. Gros plan sur les nouvelles formations et développement de l'apprentissage.

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REV-00016852	864 [01/03/2024]	Revue	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Do we have to remobilize traditionnal knowledge and practices in order to manage meadows and pasture in the Atlantic Pyrenees / Hélène Proix (2013)

Public ISBD Titre : Do we have to remobilize traditionnal knowledge and practices in order to manage meadows and pasture in the Atlantic Pyrenees Titre original : Doit-on faire appel aux théories et pratiques traditionnelles pour gérer les prairies et les pâturages dans les Pyrénées Atlantiques ? Type de document : Memoire (MFE) Auteurs : Hélène Proix, Auteur ; Alexander Wezel, Directeur de thèse Editeur : Lyon : Isara Lyon Année de publication : 2013 Importance : 61 p Langues : Anglais (eng) Catégories : [Motbis 2025] agronomie [Motbis 2025] pâturage : utilisation [Motbis 2025] prairie [Motbis 2025] socle commun de connaissances et de compétences Organisme demandeur : Wageningen University Do we have to remobilize traditionnal knowledge and practices in order to manage meadows and pasture in the Atlantic Pyrenees = Doit-on faire appel aux théories et pratiques traditionnelles pour gérer les prairies et les pâturages dans les Pyrénées Atlantiques ? [Memoire (MFE)] / Hélène Proix, Auteur ; Alexander Wezel, Directeur de thèse . - Lyon : Isara Lyon, 2013 . - 61 p. Langues : Anglais (eng) Catégories : [Motbis 2025] agronomie [Motbis 2025] pâturage : utilisation [Motbis 2025] prairie [Motbis 2025] socle commun de connaissances et de compétences Organisme demandeur : Wageningen University

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Enseignement agricole : au top de l'intégration professionnelle / Fatma Tergou in Chambres d'Agriculture *, 1028 ([01/10/2013])

Public ISBD [article]  inChambres d'Agriculture * > 1028 [01/10/2013] . - 8-12 Titre : Enseignement agricole : au top de l'intégration professionnelle Type de document : Article Auteurs : Fatma Tergou Année de publication : 2013 Article en page(s) : 8-12 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] objectif d'enseignement Note de contenu : Présentation des axes stratégiques de l'enseignement agricole suite au rapport 2013 de l'ONEA (Observatoire national de l'enseignement agricole). Réaction des principaux acteurs de l'enseignement agricole : ONEA, UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion), l'Enseignement agricole public, CNEAP (Conseil national de l'enseignement agricole privé), MFR (Maison Familiales et Rurales). [article] Enseignement agricole : au top de l'intégration professionnelle [Article] / Fatma Tergou . - 2013 . - 8-12. Langues : Français (fre) in Chambres d'Agriculture * > 1028 [01/10/2013] . - 8-12 Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] objectif d'enseignement Note de contenu : Présentation des axes stratégiques de l'enseignement agricole suite au rapport 2013 de l'ONEA (Observatoire national de l'enseignement agricole). Réaction des principaux acteurs de l'enseignement agricole : ONEA, UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion), l'Enseignement agricole public, CNEAP (Conseil national de l'enseignement agricole privé), MFR (Maison Familiales et Rurales).

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REV-00008316	1028 - 01/10/2013	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Un fairtrader au service des producteurs / Johanne Villegas in Transrural initiatives, 410 ([01/10/2011])

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Des groupes à l'avant-garde (dossier : réduction des phytos : le Dephy reste entier) / Ingrid Proust in Vigne (La), 350 ([01/03/2022])

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L'ingénieur pédagogique dans le supérieur : des pratiques professionnelles en mutation / Chrysta Pélissier (2022)

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Pédagogie participative : imaginer et construire une bineuse-semoir sur mesure (dossier : se former, s'informer) / Jean-Martial Poupeau in Biofil, 116 ([01/03/2018])

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Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique / Baptiste Doucey (2023)

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