L'éducation aux médias a besoin de temps et de moyens (dossier : rapprocher médias et jeunes ruraux : ça presse !) / Fabrice Bugnot in Transrural initiatives, 483 ([01/12/2020])

Public ISBD [article]  inTransrural initiatives > 483 [01/12/2020] . - p. XIV Titre : L'éducation aux médias a besoin de temps et de moyens (dossier : rapprocher médias et jeunes ruraux : ça presse !) Type de document : Article Auteurs : Fabrice Bugnot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. XIV Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] banlieue [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] jeunesse [Motbis 2025] sens critique Résumé : Point sur les politiques publiques qui depuis l'attentat de Charlie Hebdo ont pour objectif de favoriser une meilleure connaissance du fonctionnement des médias afin de développer un regard critique sur les informations reçues. Leurs actions ciblent majoritairement les jeunes de banlieue. Note de contenu : photogr. [article] L'éducation aux médias a besoin de temps et de moyens (dossier : rapprocher médias et jeunes ruraux : ça presse !) [Article] / Fabrice Bugnot . - 2020 . - p. XIV. Langues : Français (fre) in Transrural initiatives > 483 [01/12/2020] . - p. XIV Catégories : [Motbis 2025] banlieue [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] jeunesse [Motbis 2025] sens critique Résumé : Point sur les politiques publiques qui depuis l'attentat de Charlie Hebdo ont pour objectif de favoriser une meilleure connaissance du fonctionnement des médias afin de développer un regard critique sur les informations reçues. Leurs actions ciblent majoritairement les jeunes de banlieue. Note de contenu : photogr.

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L'éducation aux médias et à l'information / Laurent Petit (2020)

Public ISBD Titre : L'éducation aux médias et à l'information Type de document : Ouvrage Auteurs : Laurent Petit, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2020 Importance : 187 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4727-2 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] sciences de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Première partie - Éducation et médias Chapitre 1 - Quelques grandes figures en France Geneviève Jacquinot (1937-2014) René La Borderie (1935-2011) Jacques Gonnet (né en 1945) Autres figures Chapitre 2 - Expériences fondatrices d'éducation par les médias La télévision en circuit fermé La télévision scolaire De la télévision scolaire à la télévision éducative L'éducation par les médias et le développement Chapitre 3 - Les enjeux de la constitution d'une éducation aux médias en France L'enjeu d'une éducation à l'image L'enjeu d'une éducation à la communication L'enjeu d'une éducation aux médias d'information Chapitre 4 - Un aboutissement : la création du CLEMI Les conditions de la création du CLEMI L'accent mis sur la presse à l'école Les tensions récentes, signes d'une évolution du paradigme Chapitre 5 - Dimension(s) critique(s) Principaux courants Courants et angles d'analyse Deuxième partie - La lente construction d'une éducation aux médias et à l'information Chapitre 6 - La position des institutions internationales Le rôle majeur de l'UNESCO Éduquer le citoyen ou le consommateur européen ? Chapitre 7 - La question de l'information Une nouvelle appellation : la maîtrise de l'information Société de l'information versus société(s) du savoir La difficile greffe de la "maîtrise de l'information" La culture informationnelle Les relations problématiques avec les autres cultures Chapitre 8 - La question des médias : une catégorie à (re)définir ? La prétention à devenir média La diversification des pratiques médiatiques des jeunes Chapitre 9 - Éducation : la redistribution des cartes La professionnalisation de la fonction de documentaliste scolaire L'EMI hors de France Chapitre 10 - Convergence des littératies : la fin de l'histoire ? Chronique d'une convergence (un peu vite) annoncée ? Converger : oui mais comment ? La tentation de la "disciplinarisation" Chapitre 11 - Questions vives L'EMI et l'injonction à la créativité L'EMI et l'empowerment Troisième partie - Les fondements d'une éducation aux médias et à l'information renouvelée Chapitre 12 - Les rapports troubles entre les plates-formes d'intermédiation et les médias d'information Éléments de vocabulaire L'enjeu des "news" Chapitre 13 - L'approche ethno-sémiotique Les écrits d'écran Salutaire clarification de la notion d'information La notion de "média informatisé" préférée à celle de "technologie de l'information" Chapitre 14 - L'économie politique de la communication L'apport de la modélisation La notion d'information dans le courant des industries culturelles L'évolution de la définition du média Chapitre 15 - Repenser la notion de média Une médiatisation élargie plutôt qu'un concept élargi de média Convergence médiatique et transmédia Une posture de veille permanente et un travail sur des cas problématiques Chapitre 16 - Le cas Google D'où vient Google ? Google ou la "sémiotique du grosso modo" L'invention d'un nouveau modèle économique Une rupture sémiotique Google et les médias d'information Stratégies de la tactique chez Google L'éducation aux médias et à l'information [Ouvrage] / Laurent Petit, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2020 . - 187 p. ISBN : 978-2-7061-4727-2 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] compétence informationnelle [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] sciences de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : Première partie - Éducation et médias Chapitre 1 - Quelques grandes figures en France Geneviève Jacquinot (1937-2014) René La Borderie (1935-2011) Jacques Gonnet (né en 1945) Autres figures Chapitre 2 - Expériences fondatrices d'éducation par les médias La télévision en circuit fermé La télévision scolaire De la télévision scolaire à la télévision éducative L'éducation par les médias et le développement Chapitre 3 - Les enjeux de la constitution d'une éducation aux médias en France L'enjeu d'une éducation à l'image L'enjeu d'une éducation à la communication L'enjeu d'une éducation aux médias d'information Chapitre 4 - Un aboutissement : la création du CLEMI Les conditions de la création du CLEMI L'accent mis sur la presse à l'école Les tensions récentes, signes d'une évolution du paradigme Chapitre 5 - Dimension(s) critique(s) Principaux courants Courants et angles d'analyse Deuxième partie - La lente construction d'une éducation aux médias et à l'information Chapitre 6 - La position des institutions internationales Le rôle majeur de l'UNESCO Éduquer le citoyen ou le consommateur européen ? Chapitre 7 - La question de l'information Une nouvelle appellation : la maîtrise de l'information Société de l'information versus société(s) du savoir La difficile greffe de la "maîtrise de l'information" La culture informationnelle Les relations problématiques avec les autres cultures Chapitre 8 - La question des médias : une catégorie à (re)définir ? La prétention à devenir média La diversification des pratiques médiatiques des jeunes Chapitre 9 - Éducation : la redistribution des cartes La professionnalisation de la fonction de documentaliste scolaire L'EMI hors de France Chapitre 10 - Convergence des littératies : la fin de l'histoire ? Chronique d'une convergence (un peu vite) annoncée ? Converger : oui mais comment ? La tentation de la "disciplinarisation" Chapitre 11 - Questions vives L'EMI et l'injonction à la créativité L'EMI et l'empowerment Troisième partie - Les fondements d'une éducation aux médias et à l'information renouvelée Chapitre 12 - Les rapports troubles entre les plates-formes d'intermédiation et les médias d'information Éléments de vocabulaire L'enjeu des "news" Chapitre 13 - L'approche ethno-sémiotique Les écrits d'écran Salutaire clarification de la notion d'information La notion de "média informatisé" préférée à celle de "technologie de l'information" Chapitre 14 - L'économie politique de la communication L'apport de la modélisation La notion d'information dans le courant des industries culturelles L'évolution de la définition du média Chapitre 15 - Repenser la notion de média Une médiatisation élargie plutôt qu'un concept élargi de média Convergence médiatique et transmédia Une posture de veille permanente et un travail sur des cas problématiques Chapitre 16 - Le cas Google D'où vient Google ? Google ou la "sémiotique du grosso modo" L'invention d'un nouveau modèle économique Une rupture sémiotique Google et les médias d'information Stratégies de la tactique chez Google

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Guide pratique des médias sociaux : à l'usage des bibliothèques & centres de documentation / E Guégen (2012)

Public ISBD Titre : Guide pratique des médias sociaux : à l'usage des bibliothèques & centres de documentation Type de document : Ouvrage Auteurs : E Guégen, Auteur Editeur : Mont Saint Aignan : Editions Klog Année de publication : 2012 Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539459-3-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] Internet Index. décimale : Note de contenu : Cet ouvrage s’adresse aux bibliothécaires et documentalistes qui y trouveront outre une méthodologie de travail et des conseils d’utilisation, une typologie des médias sociaux, des fiches techniques, des témoignages de professionnels ainsi que de nombreux exemples d’établissements présents sur les médias sociaux. Guide pratique des médias sociaux : à l'usage des bibliothèques & centres de documentation [Ouvrage] / E Guégen, Auteur . - Mont Saint Aignan : Editions Klog, 2012 . - 112 p. ISBN : 978-2-9539459-3-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] Internet Index. décimale : Note de contenu : Cet ouvrage s’adresse aux bibliothécaires et documentalistes qui y trouveront outre une méthodologie de travail et des conseils d’utilisation, une typologie des médias sociaux, des fiches techniques, des témoignages de professionnels ainsi que de nombreux exemples d’établissements présents sur les médias sociaux.

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L'invention du fact-checking : Enquête sur la "Clinique des rumeurs" Boston, 1942-1943 / Pascal Froissart (2024)

Public ISBD Titre : L'invention du fact-checking : Enquête sur la "Clinique des rumeurs" Boston, 1942-1943 Type de document : Ouvrage Auteurs : Pascal Froissart, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2024 Importance : 352 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-084728-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] désinformation [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] évaluation de l'information [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] presse (média) [Motbis 2025] radio (média) [Motbis 2025] sens critique [Motbis 2025] traitement de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : La boîte numéro 5 Introduction : Lutter contre la rumeur I. Le quart d'heure de célébrité de la Clinique des rumeurs de Boston Mars 1942 : c'est d'abord rumeur légère... Septembre 1942 : le Reader's Digest et les premières marches de la notoriété Octobre 1942 : Life y consacre un reportage photographique Novembre 1942 : La radio et le cinéma font de la surenchère Décembre 1942 : Superman II. Les 391 de la Clinique Esprit de sérieux et illustrations, mélange doux-amer Un "Comité de salut public" pour faire autorité Un "Comité éditorial" pour assoir la légitimité Qui sont les rédacteurs de la Clinique ? III. L'histoire de l'héroïque Frances Sweeney La militante de l'antisémitisme La journaliste engagée Son implication dans la Clinique des rumeurs Sainte-Frances-des-Antifas IV. De la commère à l'indic Effacement des sources et patriotisme de chambre Anonymat, véracité, sentinelles et catégorisations Les sentinelles de l'été 1942 Une routine se met en place, définissant en creux la rumeur Des statistiques de la rumeur, illustratrices et révélatrices V. Les spécialistes Les inséparables Les expériences de laboratoire La trahison VI. Une disparition jouée d'avance Un projet journalistique non sans critique La secrète férule des services secrets La dernière chronique, 5 décembre 1943 Conclusion Autosatisfaction La faute à Lazarsfeld Le public des cliniques des rumeurs La victoire éditoriale de Gordon W. Allport Épilogue : Fake news, Fake-check et "verif" L'invention du fact-checking : Enquête sur la "Clinique des rumeurs" Boston, 1942-1943 [Ouvrage] / Pascal Froissart, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2024 . - 352 p. ISBN : 978-2-13-084728-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] désinformation [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] évaluation de l'information [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média [Motbis 2025] presse (média) [Motbis 2025] radio (média) [Motbis 2025] sens critique [Motbis 2025] traitement de l'information Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : La boîte numéro 5 Introduction : Lutter contre la rumeur I. Le quart d'heure de célébrité de la Clinique des rumeurs de Boston Mars 1942 : c'est d'abord rumeur légère... Septembre 1942 : le Reader's Digest et les premières marches de la notoriété Octobre 1942 : Life y consacre un reportage photographique Novembre 1942 : La radio et le cinéma font de la surenchère Décembre 1942 : Superman II. Les 391 de la Clinique Esprit de sérieux et illustrations, mélange doux-amer Un "Comité de salut public" pour faire autorité Un "Comité éditorial" pour assoir la légitimité Qui sont les rédacteurs de la Clinique ? III. L'histoire de l'héroïque Frances Sweeney La militante de l'antisémitisme La journaliste engagée Son implication dans la Clinique des rumeurs Sainte-Frances-des-Antifas IV. De la commère à l'indic Effacement des sources et patriotisme de chambre Anonymat, véracité, sentinelles et catégorisations Les sentinelles de l'été 1942 Une routine se met en place, définissant en creux la rumeur Des statistiques de la rumeur, illustratrices et révélatrices V. Les spécialistes Les inséparables Les expériences de laboratoire La trahison VI. Une disparition jouée d'avance Un projet journalistique non sans critique La secrète férule des services secrets La dernière chronique, 5 décembre 1943 Conclusion Autosatisfaction La faute à Lazarsfeld Le public des cliniques des rumeurs La victoire éditoriale de Gordon W. Allport Épilogue : Fake news, Fake-check et "verif"

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Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques / Collectif La Friche (2021)

Public ISBD Titre : Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques Type de document : Ouvrage Auteurs : Collectif La Friche, Auteur Editeur : Rennes : Editions du commun Année de publication : 2021 Importance : 174 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95630-38-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : 1. Des médias alternatifs à l'éducation aux médias 2. La pédagogie pour le faire, remède à la verticalité ? 3. L'impact du numérique : nouvelles perspectives, nouvelles craintes 4. Éducation aux médias : faire face au risque de la récupération 5. Quand les invisibles se réapproprient la parole médiatique Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques [Ouvrage] / Collectif La Friche, Auteur . - Rennes : Editions du commun, 2021 . - 174 p. ISBN : 979-10-95630-38-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] éducation aux médias [Motbis 2025] information [Motbis 2025] média Index. décimale : UA-0 Généralités Note de contenu : 1. Des médias alternatifs à l'éducation aux médias 2. La pédagogie pour le faire, remède à la verticalité ? 3. L'impact du numérique : nouvelles perspectives, nouvelles craintes 4. Éducation aux médias : faire face au risque de la récupération 5. Quand les invisibles se réapproprient la parole médiatique

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Sur quoi se fondent nos interprétations ? Introduction à la sémiotique sociale appliquée aux images d'actualité, séries télé et sites web de médias / Alexandra Saemmer (2022)

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