L'aventure Carabus : hommes et insectes : la réconciliation ? / Pascaline Pavard in Nature & Progrès *, 103 (01/06/2015)

Public ISBD [article]  inNature & Progrès * > 103 (01/06/2015) Titre : L'aventure Carabus : hommes et insectes : la réconciliation ? Type de document : Article Auteurs : Pascaline Pavard Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] insecte [Motbis 2025] relation homme-nature Note de contenu : Témoignage de Stéphanie Dubois, animatrice de l'association Insectes et Nature qui fait découvrir à des élèves et au grand public le monde des insectes et des arachnides grâce au Carabus, un véhicule aménagé spécialement pour découvrir ces petits animaux. [article] L'aventure Carabus : hommes et insectes : la réconciliation ? [Article] / Pascaline Pavard . - 2015. Langues : Français (fre) in Nature & Progrès * > 103 (01/06/2015) Catégories : [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] insecte [Motbis 2025] relation homme-nature Note de contenu : Témoignage de Stéphanie Dubois, animatrice de l'association Insectes et Nature qui fait découvrir à des élèves et au grand public le monde des insectes et des arachnides grâce au Carabus, un véhicule aménagé spécialement pour découvrir ces petits animaux.

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REV-00010335	103 - 01/06/2015	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain / Damien Massaloux (2012)

Public ISBD Titre : Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain : quelle stratégie pour le Conseil général du Puy-de-Dôme afin de faciliter l'éducation au développement durable sur son territoire ? Type de document : Memoire (MFE) Auteurs : Damien Massaloux, Auteur Editeur : Lyon : Isara Lyon Année de publication : 2012 Importance : 80 p Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] développement durable [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Le Conseil général du Puy-deDôme a démontré un intérêt à s'investir dans le champ de l'éducation au développement durable auprès des collégiens. L'étude a donc pour mission d'en explorer le paysage sur le département, afin d'obtenir un aperçu global et une analyse précise de sa structure et de son fonctionnement. Organisme demandeur : Conseil général du Puy-de-Dôme Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain : quelle stratégie pour le Conseil général du Puy-de-Dôme afin de faciliter l'éducation au développement durable sur son territoire ? [Memoire (MFE)] / Damien Massaloux, Auteur . - Lyon : Isara Lyon, 2012 . - 80 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] développement durable [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Le Conseil général du Puy-deDôme a démontré un intérêt à s'investir dans le champ de l'éducation au développement durable auprès des collégiens. L'étude a donc pour mission d'en explorer le paysage sur le département, afin d'obtenir un aperçu global et une analyse précise de sa structure et de son fonctionnement. Organisme demandeur : Conseil général du Puy-de-Dôme

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Comment sensibiliser aux enjeux environnementaux d'aujourd'hui ? / Claire Scrignac in Transrural initiatives, 390 ([01/01/2009])

Public ISBD [article]  inTransrural initiatives > 390 [01/01/2009] . - 12 Titre : Comment sensibiliser aux enjeux environnementaux d'aujourd'hui ? Type de document : Article Auteurs : Claire Scrignac Année de publication : 2009 Article en page(s) : 12 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] protection de l'environnement Note de contenu : Le réseau des structures d'éducation à l'environnement s'interroge sur l'intérêt des propos alarmistes sur l'environnement. Faut-il pour changer les habitudes, culpabiliser et s'exposer au découragement ou motiver, au risque de passer inaperçu ? [article] Comment sensibiliser aux enjeux environnementaux d'aujourd'hui ? [Article] / Claire Scrignac . - 2009 . - 12. Langues : Français (fre) in Transrural initiatives > 390 [01/01/2009] . - 12 Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] protection de l'environnement Note de contenu : Le réseau des structures d'éducation à l'environnement s'interroge sur l'intérêt des propos alarmistes sur l'environnement. Faut-il pour changer les habitudes, culpabiliser et s'exposer au découragement ou motiver, au risque de passer inaperçu ?

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REV-00001305	390	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Consensus interprofessionnel : l'Ecoscore jugé prématuré et réducteur / Catherine Perrot in Arboriculture Fruitière *, 745 ([01/03/2021])

Public ISBD [article]  inArboriculture Fruitière * > 745 [01/03/2021] . - p. X-XI Titre : Consensus interprofessionnel : l'Ecoscore jugé prématuré et réducteur Type de document : Article Auteurs : Catherine Perrot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. X-XI Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] conformité [Motbis 2025] éducation à l'environnement Résumé : Un Ecoscore est à l'étude pour les produits alimentaires. Sa mise en place, à l'image du Nutriscore, est cependant bien plus complexe et pose la question du calcul de la valeur environnementale d'un produit. Note de contenu : photogr. / graph. [article] Consensus interprofessionnel : l'Ecoscore jugé prématuré et réducteur [Article] / Catherine Perrot . - 2021 . - p. X-XI. Langues : Français (fre) in Arboriculture Fruitière * > 745 [01/03/2021] . - p. X-XI Catégories : [Motbis 2025] conformité [Motbis 2025] éducation à l'environnement Résumé : Un Ecoscore est à l'étude pour les produits alimentaires. Sa mise en place, à l'image du Nutriscore, est cependant bien plus complexe et pose la question du calcul de la valeur environnementale d'un produit. Note de contenu : photogr. / graph.

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REV-00015300	745 [01/03/2021]	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

L'école écologique : s'ajuster ou transformer ? / Angela Barthes (2025)

Public ISBD Titre : L'école écologique : s'ajuster ou transformer ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Angela Barthes, Auteur ; Nisa Fiogère, Auteur ; Isabelle Gaborieau, Auteur ; Fréderic Lalanne, Auteur ; Nadia Lausselet, Auteur ; Benoît Urgelli, Auteur Editeur : Lyon : ENS Éditions Année de publication : 2025 Collection : Entretiens Ferdinand Buisson Importance : 72 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-362-0834-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] éducation [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Le point de vue des chercheurs Éducation à la durabilité, un continuum possible entre ajustement et transformation À quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices? Éduquer à la transition écologique : quelques balises pour une pédagogie transformative Le point de vue des praticiens Pratiques pédagogiques de l'éducation au développement durable en milieu scolaire. Quelles avancées? Quelles difficultés? Quelles pistes pour les surmonter? Les transitions agroécologiques dans la formation professionnelle continue et par apprentissage de l'enseignement agricole Qu'apprennent les élèves des lycées agricoles? Une diversité d'acteurs pour un même projet écologique Contribution à une industrie responsable L'école écologique : s'ajuster ou transformer ? [Ouvrage] / Angela Barthes, Auteur ; Nisa Fiogère, Auteur ; Isabelle Gaborieau, Auteur ; Fréderic Lalanne, Auteur ; Nadia Lausselet, Auteur ; Benoît Urgelli, Auteur . - Lyon : ENS Éditions, 2025 . - 72 p. - (Entretiens Ferdinand Buisson) . ISBN : 979-10-362-0834-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] éducation [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Le point de vue des chercheurs Éducation à la durabilité, un continuum possible entre ajustement et transformation À quelles conditions les éducations environnementales peuvent-elles être transformatrices? Éduquer à la transition écologique : quelques balises pour une pédagogie transformative Le point de vue des praticiens Pratiques pédagogiques de l'éducation au développement durable en milieu scolaire. Quelles avancées? Quelles difficultés? Quelles pistes pour les surmonter? Les transitions agroécologiques dans la formation professionnelle continue et par apprentissage de l'enseignement agricole Qu'apprennent les élèves des lycées agricoles? Une diversité d'acteurs pour un même projet écologique Contribution à une industrie responsable

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DOC-00007306	ZA-0145	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

L'éducation au développement durable de l'école au campus : enjeux pédagogiques et pratiques sociales dans les établissements d'enseignement / Odile Blanchard in Natures Sciences Sociétés *, vol. 18, n°1 ([01/01/2010])

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Galopu sauve la terre : bande dessinée / Matt Konture (2005)

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Navdanya et Solidarité India / Nathan Morsel in Nature & Progrès *, 115 ([01/11/2017])

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Protéger les cultures: pratiques d'hier à celles d'aujourd'hui (dossier : apprendre à protéger les cultures) / André Fougeroux in Phytoma, 769-770 ([01/12/2023])

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Saltus campus : les débuts d'un lycée tourné vers l'agroécologie et la pratique / Fabrice Bugnot in Transrural initiatives, 494 ([01/11/2022])

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Teaching and Research in Agroecology and Organic Farming: Challenges and Persectives. ENOAT Meeting, 29 août - 2 septembre 2007, Pieve Tesino (TN) Italy / Fabio Caporali ; Geir Lieblein ; (Von) Fragstein ; Charles Francis (2007)

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Vers une régionalisation des régimes sains et durables / Anthony Fardet in Nature & Progrès *, 110 ([01/11/2016])

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Visual evaluation of soil structure : farmer's evaluation and further applications / Cristina Gil Ruiz (2014)

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