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Catégorie établissement d'enseignement supérieur
Documents disponibles dans cette catégorie (17)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? / Patrilck Dambron (2008)
Titre : Les clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrilck Dambron Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Importance : 244 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-06260-3 Prix : 20,48 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Chine
[Motbis 2025] collectivité territoriale
[Motbis 2025] compétitivité
[Motbis 2025] développement agricole
[Motbis 2025] économie internationale
[Motbis 2025] enseignement supérieur
[Motbis 2025] entreprise
[Motbis 2025] entreprise multinationale
[Motbis 2025] Etats-Unis
[Motbis 2025] évolution scientifique et technique
[Motbis 2025] groupe d'entreprises
[Motbis 2025] PME
[Motbis 2025] universitéNote de contenu : 1/ La recherche de compétivité dans le cadre de la mondialisation de l'économie
2/ Les clusters comme réponse compétitivité à la globalisation des marchés
3/ L'effet cumulatif des expériences dans les clusters français : une analyse critiqueLes clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? [Ouvrage] / Patrilck Dambron . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 244 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-06260-3 : 20,48
Langues : Français (fre)
Catégories : [Motbis 2025] Chine
[Motbis 2025] collectivité territoriale
[Motbis 2025] compétitivité
[Motbis 2025] développement agricole
[Motbis 2025] économie internationale
[Motbis 2025] enseignement supérieur
[Motbis 2025] entreprise
[Motbis 2025] entreprise multinationale
[Motbis 2025] Etats-Unis
[Motbis 2025] évolution scientifique et technique
[Motbis 2025] groupe d'entreprises
[Motbis 2025] PME
[Motbis 2025] universitéNote de contenu : 1/ La recherche de compétivité dans le cadre de la mondialisation de l'économie
2/ Les clusters comme réponse compétitivité à la globalisation des marchés
3/ L'effet cumulatif des expériences dans les clusters français : une analyse critiqueExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000007387601 VF-1084 Livre Salle de lecture Documentaires Disponible Comment soutenir la décarbonation des cliniques et laboratoires de VetAgro Sup d’ici 2030 ? / Romane Sauzet (2025)
Titre : Comment soutenir la décarbonation des cliniques et laboratoires de VetAgro Sup d’ici 2030 ? : Étude des leviers de réduction des émissions de gaz à effet de serre dans les activités de recherche Type de document : Memoire (MFE) Auteurs : Romane Sauzet, Auteur Editeur : Lyon ; Avignon : Isara Année de publication : 2025 Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] carbone
[Motbis 2025] changement climatique
[Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] gaz à effet de serre
[Motbis 2025] recherche scientifiqueRésumé : Face au défi du changement climatique, les établissements d’enseignement supérieur et de recherche sont appelés à engager des trajectoires de réduction de leurs émissions de gaz à effet de serre. À VetAgro Sup, les activités de recherche, ainsi que les cliniques vétérinaires et les laboratoires, constituent des postes d’émissions particulièrement significatifs. Cette importance s’explique par la multiplicité des laboratoires présents sur le site, la variété des activités menées allant des soins aux animaux jusqu’aux expérimentations scientifiques, mais aussi par l’utilisation d’équipements techniques et énergivores et par une consommation de ressources élevée, rendue indispensable par le respect de normes sanitaires et réglementaires strictes. L’évaluation réalisée selon la méthodologie du Bilan des Émissions de Gaz à Effet de Serre met en lumière ces contributions et ouvre la voie à l’identification de leviers d’action compatibles avec des contraintes sanitaires et règlementaires, tout en inscrivant VetAgro Sup dans une trajectoire réaliste de décarbonation à l’horizon 2030. La réussite d’une telle transition repose également sur des dimensions organisationnelles et humaines, mobilisant la conduite du changement, la sensibilisation des acteurs et une gouvernance adaptée afin d’accompagner durablement l’évolution des pratiques. Comment soutenir la décarbonation des cliniques et laboratoires de VetAgro Sup d’ici 2030 ? : Étude des leviers de réduction des émissions de gaz à effet de serre dans les activités de recherche [Memoire (MFE)] / Romane Sauzet, Auteur . - Lyon ; Avignon : Isara, 2025 . - 37 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Motbis 2025] carbone
[Motbis 2025] changement climatique
[Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] gaz à effet de serre
[Motbis 2025] recherche scientifiqueRésumé : Face au défi du changement climatique, les établissements d’enseignement supérieur et de recherche sont appelés à engager des trajectoires de réduction de leurs émissions de gaz à effet de serre. À VetAgro Sup, les activités de recherche, ainsi que les cliniques vétérinaires et les laboratoires, constituent des postes d’émissions particulièrement significatifs. Cette importance s’explique par la multiplicité des laboratoires présents sur le site, la variété des activités menées allant des soins aux animaux jusqu’aux expérimentations scientifiques, mais aussi par l’utilisation d’équipements techniques et énergivores et par une consommation de ressources élevée, rendue indispensable par le respect de normes sanitaires et réglementaires strictes. L’évaluation réalisée selon la méthodologie du Bilan des Émissions de Gaz à Effet de Serre met en lumière ces contributions et ouvre la voie à l’identification de leviers d’action compatibles avec des contraintes sanitaires et règlementaires, tout en inscrivant VetAgro Sup dans une trajectoire réaliste de décarbonation à l’horizon 2030. La réussite d’une telle transition repose également sur des dimensions organisationnelles et humaines, mobilisant la conduite du changement, la sensibilisation des acteurs et une gouvernance adaptée afin d’accompagner durablement l’évolution des pratiques. Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Construire des programmes de formation d'ingénieurs par apprentissage / Nadia Bretagnolle in Travaux & innovations *, 226 ([01/03/2016])
[article]
Titre : Construire des programmes de formation d'ingénieurs par apprentissage Type de document : Article Auteurs : Nadia Bretagnolle Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 5-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] formation en alternance
[Motbis 2025] pédagogieNote de contenu : Rencontre avec Damien Ponassié, coordinateur de la formation d'ingénieurs en agriculture et agroalimentaire par la voie de l'apprentissage à l'Institut supérieur d'agriculture de Lille.
in Travaux & innovations * > 226 [01/03/2016] . - p. 5-7[article] Construire des programmes de formation d'ingénieurs par apprentissage [Article] / Nadia Bretagnolle . - 2016 . - p. 5-7.
Langues : Français (fre)
in Travaux & innovations * > 226 [01/03/2016] . - p. 5-7
Catégories : [Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] formation en alternance
[Motbis 2025] pédagogieNote de contenu : Rencontre avec Damien Ponassié, coordinateur de la formation d'ingénieurs en agriculture et agroalimentaire par la voie de l'apprentissage à l'Institut supérieur d'agriculture de Lille. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité REV-00011389 226 - 01/03/2016 Revue Archives sur place Documentaires Disponible Dossier : grand reportage : le guide de l'éleveur jersey à haut niveau / Arnaud Verleur in PLM. Production laitière moderne *, 479 ([01/06/2016])
[article]
Titre : Dossier : grand reportage : le guide de l'éleveur jersey à haut niveau Type de document : Article Auteurs : Arnaud Verleur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] développement biologique
[Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] production laitière bovine
[Motbis 2025] race bovine laitière
[Motbis 2025] veauNote de contenu : Regard sur les particularités du double élevage de jersiaises (jersey en anglais) et de prim'holstein à l'université Virginia Tech aux Etats-Unis. Une attention particulière est portée à la croissance des veaux jersey.
in PLM. Production laitière moderne * > 479 [01/06/2016] . - p. 6-23[article] Dossier : grand reportage : le guide de l'éleveur jersey à haut niveau [Article] / Arnaud Verleur . - 2016 . - p. 6-23.
Langues : Français (fre)
in PLM. Production laitière moderne * > 479 [01/06/2016] . - p. 6-23
Catégories : [Motbis 2025] développement biologique
[Motbis 2025] établissement d'enseignement supérieur
[Motbis 2025] production laitière bovine
[Motbis 2025] race bovine laitière
[Motbis 2025] veauNote de contenu : Regard sur les particularités du double élevage de jersiaises (jersey en anglais) et de prim'holstein à l'université Virginia Tech aux Etats-Unis. Une attention particulière est portée à la croissance des veaux jersey. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité REV-00011655 479 - 01/06/2016 Revue Archives sur place Documentaires Disponible Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire in Biofutur *, 339 ([01/01/2013])
[article]
Titre : Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire Type de document : Article Année de publication : 2013 Article en page(s) : 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] insertion professionnelle
[Motbis 2025] qualification professionnelle
[Motbis 2025] universitéNote de contenu : Données statistiques du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, sur le succès des formations, issues d'une enquête menée en décembre 2011 auprès de 85 700 jeunes ayant obtenu, entre autres, en 2009, un diplôme de Master en sciences de la vie et de la terre.
in Biofutur * > 339 [01/01/2013] . - 48-49[article] Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire [Article] . - 2013 . - 48-49.
Langues : Français (fre)
in Biofutur * > 339 [01/01/2013] . - 48-49
Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie
[Motbis 2025] étudiant
[Motbis 2025] insertion professionnelle
[Motbis 2025] qualification professionnelle
[Motbis 2025] universitéNote de contenu : Données statistiques du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, sur le succès des formations, issues d'une enquête menée en décembre 2011 auprès de 85 700 jeunes ayant obtenu, entre autres, en 2009, un diplôme de Master en sciences de la vie et de la terre. Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité REV-00007339 339 - 01/01/2013 Revue Archives sur place Documentaires Disponible La formation à la maîtrise de l'information à l'heure européenne : problèmes et perspectives / Sylvie Chevillotte ; Frédéric Saby ; Desroussilles Dupuigrenet (2004)
PermalinkImages et représentations sociales : de la théorie des représentations à l'étude des images sociales / Pascal Moliner (1996)
PermalinkInternationalization of higher education: an analysis through spatial, network, and mobilities theories / Marianne A. Larsen (2016)
PermalinkMais qui enseigne l'écologie ? Petit manuel de résistance académique / Baptiste Lanaspeze (2025)
PermalinkUn master européen pour la protection des plantes / Serge Kreiter in Phytoma, 706 (01/08/2017)
PermalinkMcKeachie's teaching tips : strategies, research, and theory for college and university teachers / Marilla D. Svinicki ; Wilbert J. McKeachie (2014)
PermalinkPenser et agir au service du rural : les universités rurales / Julie Chapdelaine in Transrural initiatives, 407 ([01/06/2011])
PermalinkPlagiat et auctorisation. Les étudiants face à l'écriture de recherche / Catherine Dolignier (2024)
PermalinkPolitiques de la faillite in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 221-222 ([01/03/2018])
PermalinkThe Internationalization of Higher Education and Business Schools : A Critical Review / Gabriel Hawawini (2016)
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