L'apprentissage : l'engagement des Chambres d'agriculture / Mikaël Naïtlho in Chambres d'Agriculture *, 1008 ([01/01/2011])

Public ISBD [article]  inChambres d'Agriculture * > 1008 [01/01/2011] Titre : L'apprentissage : l'engagement des Chambres d'agriculture Type de document : Article Auteurs : Mikaël Naïtlho Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Chambre d'agriculture [Motbis 2025] enseignement professionnel [Motbis 2025] partenariat éducatif [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Les trois différentes fonctions des Chambres d'agriculture auprès des filières agricoles en apprentissage : fonction de communication-promotion, fonction d'enseignement et fonction d'accompagnement des employeurs. Explications et enjeux. [article] L'apprentissage : l'engagement des Chambres d'agriculture [Article] / Mikaël Naïtlho . - 2011. Langues : Français (fre) in Chambres d'Agriculture * > 1008 [01/01/2011] Catégories : [Motbis 2025] Chambre d'agriculture [Motbis 2025] enseignement professionnel [Motbis 2025] partenariat éducatif [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Les trois différentes fonctions des Chambres d'agriculture auprès des filières agricoles en apprentissage : fonction de communication-promotion, fonction d'enseignement et fonction d'accompagnement des employeurs. Explications et enjeux.

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REV-00002978	1008 - 01/01/2011	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain / Damien Massaloux (2012)

Public ISBD Titre : Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain : quelle stratégie pour le Conseil général du Puy-de-Dôme afin de faciliter l'éducation au développement durable sur son territoire ? Type de document : Memoire (MFE) Auteurs : Damien Massaloux, Auteur Editeur : Lyon : Isara Lyon Année de publication : 2012 Importance : 80 p Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] développement durable [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Le Conseil général du Puy-deDôme a démontré un intérêt à s'investir dans le champ de l'éducation au développement durable auprès des collégiens. L'étude a donc pour mission d'en explorer le paysage sur le département, afin d'obtenir un aperçu global et une analyse précise de sa structure et de son fonctionnement. Organisme demandeur : Conseil général du Puy-de-Dôme Collégiens d'aujourd'hui, éco-citoyens de demain : quelle stratégie pour le Conseil général du Puy-de-Dôme afin de faciliter l'éducation au développement durable sur son territoire ? [Memoire (MFE)] / Damien Massaloux, Auteur . - Lyon : Isara Lyon, 2012 . - 80 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] développement durable [Motbis 2025] éducation à l'environnement [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale Note de contenu : Le Conseil général du Puy-deDôme a démontré un intérêt à s'investir dans le champ de l'éducation au développement durable auprès des collégiens. L'étude a donc pour mission d'en explorer le paysage sur le département, afin d'obtenir un aperçu global et une analyse précise de sa structure et de son fonctionnement. Organisme demandeur : Conseil général du Puy-de-Dôme

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La distinction. Librement inspiré du livre de Pierre Bourdieu / Tiphaine Rivière (2025)

Public ISBD Titre : La distinction. Librement inspiré du livre de Pierre Bourdieu Type de document : Ouvrage Auteurs : Tiphaine Rivière, Auteur Editeur : Paris : Delcourt Année de publication : 2025 Importance : 296 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-08133-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] inégalité sociale [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale [Motbis 2025] relation entre élèves [Motbis 2025] relation sociale [Motbis 2025] société [Motbis 2025] sociologie Index. décimale : XA-0 Généralités Note de contenu : Tiphaine Rivière s’empare avec humour du classique de Pierre Bourdieu, La Distinction, pour en proposer une relecture libre et contemporaine. À travers une galerie de personnages évoluant autour d’une classe de lycée, elle met en scène l’analyse incisive des relations entre goûts et classes sociales développée par le sociologue et nous donne à réfléchir sur nos propres déterminismes sociaux. La distinction. Librement inspiré du livre de Pierre Bourdieu [Ouvrage] / Tiphaine Rivière, Auteur . - Paris : Delcourt, 2025 . - 296 p. ISBN : 978-2-413-08133-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] inégalité sociale [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale [Motbis 2025] relation entre élèves [Motbis 2025] relation sociale [Motbis 2025] société [Motbis 2025] sociologie Index. décimale : XA-0 Généralités Note de contenu : Tiphaine Rivière s’empare avec humour du classique de Pierre Bourdieu, La Distinction, pour en proposer une relecture libre et contemporaine. À travers une galerie de personnages évoluant autour d’une classe de lycée, elle met en scène l’analyse incisive des relations entre goûts et classes sociales développée par le sociologue et nous donne à réfléchir sur nos propres déterminismes sociaux.

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DOC-00006869	XA-0498	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Sorti jusqu'au 18/11/2026

Dossier : Chambres d'agriculture et enseignement agricole : faire connaître et démultiplier notre efficacité commune / Fatma Tergou in Chambres d'Agriculture *, 1018 ([01/12/2012])

Public ISBD [article]  inChambres d'Agriculture * > 1018 [01/12/2012] . - 32-42 Titre : Dossier : Chambres d'agriculture et enseignement agricole : faire connaître et démultiplier notre efficacité commune Type de document : Article Auteurs : Fatma Tergou Année de publication : 2012 Article en page(s) : 32-42 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] collectivité territoriale [Motbis 2025] enseignement agricole [Motbis 2025] politique agricole [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale [Motbis 2025] stratégie de la communication Note de contenu : Colloque du 27 septembre 2012 : bilan sur les partenariats éducatifs et les échanges mis en place entre les Chambres d'agriculture et l'enseignement agricole public et privé (CNEAP, les Maisons Familiales Rurales et l'UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion]). Trois études de cas de partenariats : GEOTEXIA : traitement de lisiers agricoles et de coproduits l'agroalimentaire local (Côtes d'Armor) ; méthanisation des effluents d'élevage (Bretagne) ; stages et visites sur sites (Carcassonne) ; accueil d'un stagiaire en entreprise (Loire-Atlantique). Ateliers de réflexion. [article] Dossier : Chambres d'agriculture et enseignement agricole : faire connaître et démultiplier notre efficacité commune [Article] / Fatma Tergou . - 2012 . - 32-42. Langues : Français (fre) in Chambres d'Agriculture * > 1018 [01/12/2012] . - 32-42 Catégories : [Motbis 2025] collectivité territoriale [Motbis 2025] enseignement agricole [Motbis 2025] politique agricole [Motbis 2025] relation école-collectivité territoriale [Motbis 2025] stratégie de la communication Note de contenu : Colloque du 27 septembre 2012 : bilan sur les partenariats éducatifs et les échanges mis en place entre les Chambres d'agriculture et l'enseignement agricole public et privé (CNEAP, les Maisons Familiales Rurales et l'UNREP (Union nationale rurale d'éducation et de promotion]). Trois études de cas de partenariats : GEOTEXIA : traitement de lisiers agricoles et de coproduits l'agroalimentaire local (Côtes d'Armor) ; méthanisation des effluents d'élevage (Bretagne) ; stages et visites sur sites (Carcassonne) ; accueil d'un stagiaire en entreprise (Loire-Atlantique). Ateliers de réflexion.

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REV-00007250	1018 - 01/12/2012	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

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