La boîte à outils de la gamification / Alexandre Duarte (2021)

Public ISBD Titre : La boîte à outils de la gamification Type de document : Ouvrage Auteurs : Alexandre Duarte, Auteur ; Sébastien Bru, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Compétences transversales Importance : 192 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081690-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] jeu [Motbis 2025] jeu sérieux [Motbis 2025] réalité virtuelle Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Dossier 1 : Mettre en place une stratégie de gamification Dossier 2 : Utiliser la méthode FIDBAK Dossier 3 : Adopter les bons leviers de motivation Dossier 4 : Créer une boucle d'engagement et un parcours gamifié Dossier 5 : S'appuyer sur les approches comportementales Dossier 6 : Outils ludiques (niveau 1) Dossier 7 : Outils ludiques (niveau 2) Dossier 8 : Passer à l'action La boîte à outils de la gamification [Ouvrage] / Alexandre Duarte, Auteur ; Sébastien Bru, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 192 p. - (Compétences transversales) . ISBN : 978-2-10-081690-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] jeu [Motbis 2025] jeu sérieux [Motbis 2025] réalité virtuelle Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Dossier 1 : Mettre en place une stratégie de gamification Dossier 2 : Utiliser la méthode FIDBAK Dossier 3 : Adopter les bons leviers de motivation Dossier 4 : Créer une boucle d'engagement et un parcours gamifié Dossier 5 : S'appuyer sur les approches comportementales Dossier 6 : Outils ludiques (niveau 1) Dossier 7 : Outils ludiques (niveau 2) Dossier 8 : Passer à l'action

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Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive / Clément Cahagne (2022)

Public ISBD Titre : Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive Type de document : Ouvrage Auteurs : Clément Cahagne, Auteur ; Benjamin Fuzet, Auteur Editeur : Le Mans : Gereso (éditions) Année de publication : 2022 Importance : 125 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-397-0085-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] innovation pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] réalité virtuelle Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Pour commencer, quelques définitions et concepts VR/AR/MR Immersion/Présence VR 360°, VR full-3D et vidéos 360° Réalité virtuelle à tendance pédagogique : un besoin ou une tendance ? Produire et diffuser des visites virtuelles Réaliser un travail collaboratif à distance Valoriser ses produits et ses services Former sur des thématiques techniques et non techniques Cas de la réalité virtuelle à visée pédagogique Méthodologie Phase d'analyse(s) Place à la conception Approche globale La conception pédagogique : définition des objectifs d’apprentissage Le storyboard en VR Production du module La captation de photo et vidéo à 360° La production des ressources graphiques et sonores L’intégration La phase des tests La livraison Déploiement et utilisation des modules immersifs Avant la séquence en réalité virtuelle Pendant la séquence en réalité virtuelle Après la séquence en réalité virtuelle Évaluation d'un modèle immersif Pour aller plus loin ... la 3D Introduction à la 3D Grands principes et avantages La modélisation d’environnements et d’objets 3D Concevoir et diffuser une expérience de formation immersive [Ouvrage] / Clément Cahagne, Auteur ; Benjamin Fuzet, Auteur . - Le Mans : Gereso (éditions), 2022 . - 125 p. ISBN : 979-10-397-0085-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] innovation pédagogique [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] réalité virtuelle Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Pour commencer, quelques définitions et concepts VR/AR/MR Immersion/Présence VR 360°, VR full-3D et vidéos 360° Réalité virtuelle à tendance pédagogique : un besoin ou une tendance ? Produire et diffuser des visites virtuelles Réaliser un travail collaboratif à distance Valoriser ses produits et ses services Former sur des thématiques techniques et non techniques Cas de la réalité virtuelle à visée pédagogique Méthodologie Phase d'analyse(s) Place à la conception Approche globale La conception pédagogique : définition des objectifs d’apprentissage Le storyboard en VR Production du module La captation de photo et vidéo à 360° La production des ressources graphiques et sonores L’intégration La phase des tests La livraison Déploiement et utilisation des modules immersifs Avant la séquence en réalité virtuelle Pendant la séquence en réalité virtuelle Après la séquence en réalité virtuelle Évaluation d'un modèle immersif Pour aller plus loin ... la 3D Introduction à la 3D Grands principes et avantages La modélisation d’environnements et d’objets 3D

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Le digital en bonne place au salon IBA à Munich / Marianne Roumégoux in Industries des Céréales *, 209 ([01/10/2018])

Public ISBD [article]  inIndustries des Céréales * > 209 [01/10/2018] . - p. 63 Titre : Le digital en bonne place au salon IBA à Munich Type de document : Article Auteurs : Marianne Roumégoux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 63 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] boulangerie : technique [Motbis 2025] innovation technologique [Motbis 2025] Munich : Allemagne [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] transformation des produits agricoles Résumé : Etat des lieux de la 24e édition du salon international IBA de Munich, le salon des boulangeries, des pâtisseries et des snacks. Visites virtuelles de boulangeries innovantes grâce à des lunettes de réalité virtuelle. Note de contenu : graph. [article] Le digital en bonne place au salon IBA à Munich [Article] / Marianne Roumégoux . - 2018 . - p. 63. Langues : Français (fre) in Industries des Céréales * > 209 [01/10/2018] . - p. 63 Catégories : [Motbis 2025] boulangerie : technique [Motbis 2025] innovation technologique [Motbis 2025] Munich : Allemagne [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] transformation des produits agricoles Résumé : Etat des lieux de la 24e édition du salon international IBA de Munich, le salon des boulangeries, des pâtisseries et des snacks. Visites virtuelles de boulangeries innovantes grâce à des lunettes de réalité virtuelle. Note de contenu : graph.

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REV-00013909	209 - 01/10/2018	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage / Emilie Gobin Mignot (2019) 

Public ISBD Titre : Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage Type de document : Ouvrage Auteurs : Emilie Gobin Mignot, Auteur ; Bertrand Wolff, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2019 Importance : 177 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080136-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] apprentissage cognitif [Motbis 2025] formateur [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] niveau de compétence [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] technologie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Repenser l’apprentissage avec la technologie 1 - La formation professionnelle à l’heure du digital 2 - La réalité virtuelle comme média éducatif 3 - Le Champ des possibles de la réalité virtuelle Partie 2 : Construire des expériences apprenantes et immersives 4 - Réinventer les cadres de formation avec la Réalité virtuelle 5 - Changer la perspective de l’apprenant 6 - De nouveaux outils pour les formateurs Partie 3 : Aller au-delà du virtuel 7 - Créer des liens virtuels d’intimité et de confiance 8 - Perspectives pour la réalité virtuelle en formation Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage [Ouvrage] / Emilie Gobin Mignot, Auteur ; Bertrand Wolff, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2019 . - 177 p. ISBN : 978-2-10-080136-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] apprentissage cognitif [Motbis 2025] formateur [Motbis 2025] formation [Motbis 2025] niveau de compétence [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] technologie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Repenser l’apprentissage avec la technologie 1 - La formation professionnelle à l’heure du digital 2 - La réalité virtuelle comme média éducatif 3 - Le Champ des possibles de la réalité virtuelle Partie 2 : Construire des expériences apprenantes et immersives 4 - Réinventer les cadres de formation avec la Réalité virtuelle 5 - Changer la perspective de l’apprenant 6 - De nouveaux outils pour les formateurs Partie 3 : Aller au-delà du virtuel 7 - Créer des liens virtuels d’intimité et de confiance 8 - Perspectives pour la réalité virtuelle en formation

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Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage URL

Jumeau numérique : l'usine de toutes les simulations / Michel Laurent in RIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire, 810 ([01/04/2019])

Public ISBD [article]  inRIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire > 810 [01/04/2019] . - p. 46-49 Titre : Jumeau numérique : l'usine de toutes les simulations Type de document : Article Auteurs : Michel Laurent Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 46-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] logiciel de simulation [Motbis 2025] matériel agroalimentaire [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] simulation : technique Résumé : Intérêts et usages d'un jumeau numérique de machine ou d'usine agroalimentaires, solution logicielle qui permet la modélisation. Présentation de quelques solutions, et des perspectives offertes aux industriels de l'agroalimentaire par l'intelligence artificielle. [article] Jumeau numérique : l'usine de toutes les simulations [Article] / Michel Laurent . - 2019 . - p. 46-49. Langues : Français (fre) in RIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire > 810 [01/04/2019] . - p. 46-49 Catégories : [Motbis 2025] logiciel de simulation [Motbis 2025] matériel agroalimentaire [Motbis 2025] réalité virtuelle [Motbis 2025] simulation : technique Résumé : Intérêts et usages d'un jumeau numérique de machine ou d'usine agroalimentaires, solution logicielle qui permet la modélisation. Présentation de quelques solutions, et des perspectives offertes aux industriels de l'agroalimentaire par l'intelligence artificielle.

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REV-00014282	810 [01/04/2019]	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

La réalité augmentée s'invite dans les ateliers / Ludovic Vimond in Réussir. Grandes cultures, 333 ([01/03/2019])

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La réalité virtuelle démystifiée : principe, interfaces, applications, perspectives / Indira Thouvenin (2021)

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Se former avec des outils ludiques et flexibles (dossier : formation, recrutement : le digital prend le relais) / Isabelle Gattegno in RIA. Revue de l'Industrie Agroalimentaire, 808 ([01/02/2019])

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