L’agroécologie par l’expérience : le guide (très) pratique / July Gracient (2025)

Public ISBD Titre : L’agroécologie par l’expérience : le guide (très) pratique Type de document : Ouvrage Auteurs : July Gracient, Auteur ; Opaline Lysiak, Auteur Editeur : Paris : France Agricole Année de publication : 2025 Collection : TerrAgora Importance : 421 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85557-918-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] agronomie [Motbis 2025] enseignement de l'agronomie [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] transition agroécologique [Motbis 2025] transition écologique Index. décimale : LG-1 Agroécologie Note de contenu : Partie 1. Une idée à faire germer 1. Pourquoi l'EAV ? Raison d'être, et valeurs de l'EAV Un besoin de reconnexion à la « terre-ferme » Vision, raison d'être et valeurs de l'EAV Le Conte de Minhoca 2. Quelques outils pour structurer votre vision de l'agroécologie C'est quoi l'agroécologie pour vous ? L'agroécologie pour questionner notre lien au Vivant De l'agroécologie à la transition agroécologique Pourquoi utiliser le mot Vivant ? Partie 2. S'inspirer pour mieux créer 3. Et si on commençait par un petit tour du monde ? Afrique du Sud : des huiles essentielles pour restaurer les paysages La poule et la gestion holistique : deux outils clés pour ce couple australien Au Japon, un lycée où l'on apprend d'abord à aimer l'agriculture Chez Patasol au Québec, une patate plus agroécologique « Il n'y a pas de sols secs, juste des cerveaux secs. » 4. Retour en France avec de nouvelles lunettes La Ferme des Mawagits Angus de Sologne (41), pâturage adaptatif et régénératif, viande millésimée Les Fermes de Ségur (19): l'élevage qui réensauvage le paysage La Ferme de Trévero (56): l'animal alchimise les sous-produits des cultures Des fruits des fleurs (56): une pépinière et une approche subtile du Vivant La Ferme de la Vallée (35): pâturage tournant ultra-dynamique et prise de décision holistique Christophe De Clercq (51): réenchanter 165 hectares La Ferme du Grand Laval (26): si un oiseau devenait paysan, il créerait cette ferme Poulets, légumes et fruits, à la Ferme du Bosquet (33) 5. Quelques questions soulevées par l'agroécologie Quelle place pour l'animal dans nos fermes ? Comment mesurer l’agroécologie ? Manger serait-il politique ? Partie 3. Créer une École d'Agroécologie Voyageuse. 6. Quelles sont les racines de l'école d'agroécologie voyageuse ? École... École d'Agroécologie... École d'Agroécologie Voyageuse Pourquoi apprendre en voyageant ? 7. La Pédagogie du Vivant Un changement de paradigme Les ingrédients-clés de la Pédagogie du Vivant La pédagogie du Vivant appliquée à l'EAV Deux composantes marquantes de la Pédagogie du Vivant à l'EAV 8. Mise en œuvre de la Pédagogie du Vivant à l'EAV Architecturer un programme avec la Pédagogie du Vivant Quel public et type d'accompagnement pour une EAV ? Créer et animer un Réseau de Fermes Mobiliser des intervenant-es de qualité 9. Les rouages entrepreneuriaux de l'EAV La forme juridique L'équipe et la gouvernance Les partenariats une co-création dans l'écosystème Du modèle économique » au plan de prospérité » du projet 10. Quelques idées fertiles pour créer une école Réflexion sur la saisonnalité de l'école Exemples de thèmes, structures et publics pour une école 11. Et si on s'arrêtait boire un café ? Faire une pause ? L'importance de réintégrer nos cycles LÂCHER PRISE - La magie d'être pour faire dans la conscience et le soin SILENCE & INTÉGRATION des expériences ÉMERGENCE-ce qui veut naître Partie 4. Gérer une École d'Agroécologie Voyageuse 12. Accompagner le voyage intérieur et extérieur des apprenant-es L'accompagnement individuel et collectif Les quatre postures des EAVistes Le plaisir interne - Outil pour créer un Programme Vivant Les feedbacks pour rester dans le Vivant 13. Faire vivre dans la pratique les différentes phases du programme Phase Fertilité Phase Racine Parcours Voyageur 1re partie: Phase développement Phase Éclosion Parcours voyageur 2ª partie Phase Humus Pourquoi communication « vivante » ? 14. Une communication vivante Pourquoi un projet communique ? Comment communiquer ? Quelques apprentissages clés de trois années de communication 15. L'équilibre entre enracinement et nomadisme Le nomadisme constant du projet Le besoin d'ancrage dans un territoire de confiance Partie 5. Le temps de la récolte et la conscience de la fin permettent l'évolution 16. L'importance de célébrer et remercier Célébrer Remercier 17. Les impacts de l'EAV: du mesurable à l'impalpable Qu'est-ce que l'impact d'un projet ? Les impacts du projet sur la communauté EAV Ce qui aurait pu être amélioré dans la mesure de l'impact Comment l'EAV a évolué grâce à sa communauté 18. Et si l'EAV avait continuė Essaimer des EAV Faire évoluer et créer des programmes Quelques pistes pour améliorer le réseau de fermes Partie 6. Le deuil encourage l'évolution 19. De la mort à l'humus Accompagner la fin de cycle d'un projet 20. Pendre soin de la transition vers l'après EAV Poursuivre son chemin en tant qu'EAViste Comment garder le (mycé)lien? L’agroécologie par l’expérience : le guide (très) pratique [Ouvrage] / July Gracient, Auteur ; Opaline Lysiak, Auteur . - Paris : France Agricole, 2025 . - 421 p. - (TerrAgora) . ISBN : 978-2-85557-918-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] agronomie [Motbis 2025] enseignement de l'agronomie [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] transition agroécologique [Motbis 2025] transition écologique Index. décimale : LG-1 Agroécologie Note de contenu : Partie 1. Une idée à faire germer 1. Pourquoi l'EAV ? Raison d'être, et valeurs de l'EAV Un besoin de reconnexion à la « terre-ferme » Vision, raison d'être et valeurs de l'EAV Le Conte de Minhoca 2. Quelques outils pour structurer votre vision de l'agroécologie C'est quoi l'agroécologie pour vous ? L'agroécologie pour questionner notre lien au Vivant De l'agroécologie à la transition agroécologique Pourquoi utiliser le mot Vivant ? Partie 2. S'inspirer pour mieux créer 3. Et si on commençait par un petit tour du monde ? Afrique du Sud : des huiles essentielles pour restaurer les paysages La poule et la gestion holistique : deux outils clés pour ce couple australien Au Japon, un lycée où l'on apprend d'abord à aimer l'agriculture Chez Patasol au Québec, une patate plus agroécologique « Il n'y a pas de sols secs, juste des cerveaux secs. » 4. Retour en France avec de nouvelles lunettes La Ferme des Mawagits Angus de Sologne (41), pâturage adaptatif et régénératif, viande millésimée Les Fermes de Ségur (19): l'élevage qui réensauvage le paysage La Ferme de Trévero (56): l'animal alchimise les sous-produits des cultures Des fruits des fleurs (56): une pépinière et une approche subtile du Vivant La Ferme de la Vallée (35): pâturage tournant ultra-dynamique et prise de décision holistique Christophe De Clercq (51): réenchanter 165 hectares La Ferme du Grand Laval (26): si un oiseau devenait paysan, il créerait cette ferme Poulets, légumes et fruits, à la Ferme du Bosquet (33) 5. Quelques questions soulevées par l'agroécologie Quelle place pour l'animal dans nos fermes ? Comment mesurer l’agroécologie ? Manger serait-il politique ? Partie 3. Créer une École d'Agroécologie Voyageuse. 6. Quelles sont les racines de l'école d'agroécologie voyageuse ? École... École d'Agroécologie... École d'Agroécologie Voyageuse Pourquoi apprendre en voyageant ? 7. La Pédagogie du Vivant Un changement de paradigme Les ingrédients-clés de la Pédagogie du Vivant La pédagogie du Vivant appliquée à l'EAV Deux composantes marquantes de la Pédagogie du Vivant à l'EAV 8. Mise en œuvre de la Pédagogie du Vivant à l'EAV Architecturer un programme avec la Pédagogie du Vivant Quel public et type d'accompagnement pour une EAV ? Créer et animer un Réseau de Fermes Mobiliser des intervenant-es de qualité 9. Les rouages entrepreneuriaux de l'EAV La forme juridique L'équipe et la gouvernance Les partenariats une co-création dans l'écosystème Du modèle économique » au plan de prospérité » du projet 10. Quelques idées fertiles pour créer une école Réflexion sur la saisonnalité de l'école Exemples de thèmes, structures et publics pour une école 11. Et si on s'arrêtait boire un café ? Faire une pause ? L'importance de réintégrer nos cycles LÂCHER PRISE - La magie d'être pour faire dans la conscience et le soin SILENCE & INTÉGRATION des expériences ÉMERGENCE-ce qui veut naître Partie 4. Gérer une École d'Agroécologie Voyageuse 12. Accompagner le voyage intérieur et extérieur des apprenant-es L'accompagnement individuel et collectif Les quatre postures des EAVistes Le plaisir interne - Outil pour créer un Programme Vivant Les feedbacks pour rester dans le Vivant 13. Faire vivre dans la pratique les différentes phases du programme Phase Fertilité Phase Racine Parcours Voyageur 1re partie: Phase développement Phase Éclosion Parcours voyageur 2ª partie Phase Humus Pourquoi communication « vivante » ? 14. Une communication vivante Pourquoi un projet communique ? Comment communiquer ? Quelques apprentissages clés de trois années de communication 15. L'équilibre entre enracinement et nomadisme Le nomadisme constant du projet Le besoin d'ancrage dans un territoire de confiance Partie 5. Le temps de la récolte et la conscience de la fin permettent l'évolution 16. L'importance de célébrer et remercier Célébrer Remercier 17. Les impacts de l'EAV: du mesurable à l'impalpable Qu'est-ce que l'impact d'un projet ? Les impacts du projet sur la communauté EAV Ce qui aurait pu être amélioré dans la mesure de l'impact Comment l'EAV a évolué grâce à sa communauté 18. Et si l'EAV avait continuė Essaimer des EAV Faire évoluer et créer des programmes Quelques pistes pour améliorer le réseau de fermes Partie 6. Le deuil encourage l'évolution 19. De la mort à l'humus Accompagner la fin de cycle d'un projet 20. Pendre soin de la transition vers l'après EAV Poursuivre son chemin en tant qu'EAViste Comment garder le (mycé)lien?

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Assurer le bouclage des cycles (dossier : The Shift Project : vers une agriculture prospère en 2050) in TCS. Techniques culturales simplifiées, 137 ([01/03/2026])

Public ISBD [article]  inTCS. Techniques culturales simplifiées > 137 [01/03/2026] . - p. 20 Titre : Assurer le bouclage des cycles (dossier : The Shift Project : vers une agriculture prospère en 2050) Type de document : Article Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 20 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture de conservation [Motbis 2025] conduite de l'alimentation (élevage) [Motbis 2025] transition agroécologique Résumé : Mise en évidence de l'importance de retrouver des cycles biogéochimiques plus naturels et résilients à l'échelle du territoire : relocalisation de l'alimentation animale, redistribution des élevages sur l'ensemble du territoire, meilleur recyclage des minéraux et des matières organiques. Note de contenu : photogr. [article] Assurer le bouclage des cycles (dossier : The Shift Project : vers une agriculture prospère en 2050) [Article] . - 2026 . - p. 20. Langues : Français (fre) in TCS. Techniques culturales simplifiées > 137 [01/03/2026] . - p. 20 Catégories : [Motbis 2025] agriculture de conservation [Motbis 2025] conduite de l'alimentation (élevage) [Motbis 2025] transition agroécologique Résumé : Mise en évidence de l'importance de retrouver des cycles biogéochimiques plus naturels et résilients à l'échelle du territoire : relocalisation de l'alimentation animale, redistribution des élevages sur l'ensemble du territoire, meilleur recyclage des minéraux et des matières organiques. Note de contenu : photogr.

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REV-00017805	137 [01/03/2026]	Revue	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Changer le monde à chaque repas : un nouveau pacte entre agriculteurs et citoyens / Philippe Pointereau (2026)

Public ISBD Titre : Changer le monde à chaque repas : un nouveau pacte entre agriculteurs et citoyens Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Pointereau, Auteur Editeur : Namur : Les Editions Utopia Année de publication : 2026 Importance : 171 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-494-49817-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] alimentation [Motbis 2025] consommateur [Motbis 2025] transition agroécologique Index. décimale : LG-1 Agroécologie Note de contenu : 1. Un monde agricole sous pression Des politiques publiques qui ne sont pas à la hauteur des enjeux. Les pesticides, révélateurs d'une impasse. Des conséquences désastreuses 2. Des changements majeurs d'alimentation Les enjeux Les solutions 3. L'agriculture en transition Produire mieux Une agriculture basée sur la nature et pour la nature Vivre mieux Changer le monde à chaque repas : un nouveau pacte entre agriculteurs et citoyens [Ouvrage] / Philippe Pointereau, Auteur . - Namur : Les Editions Utopia, 2026 . - 171 p. ISBN : 978-2-494-49817-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] alimentation [Motbis 2025] consommateur [Motbis 2025] transition agroécologique Index. décimale : LG-1 Agroécologie Note de contenu : 1. Un monde agricole sous pression Des politiques publiques qui ne sont pas à la hauteur des enjeux. Les pesticides, révélateurs d'une impasse. Des conséquences désastreuses 2. Des changements majeurs d'alimentation Les enjeux Les solutions 3. L'agriculture en transition Produire mieux Une agriculture basée sur la nature et pour la nature Vivre mieux

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Concept d'agroécologie et présentation de quelques démarches viticoles dans le monde / Joël Rochard in Revue des oenologues, 194 ([01/01/2025])

Public ISBD [article]  inRevue des oenologues > 194 [01/01/2025] . - p. 61-68 Titre : Concept d'agroécologie et présentation de quelques démarches viticoles dans le monde Type de document : Article Auteurs : Joël Rochard Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 61-68 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture durable [Motbis 2025] agroforesterie [Motbis 2025] infrastructure agro-écologique [Motbis 2025] pratique agro-écologique [Motbis 2025] transition agroécologique [Motbis 2025] viticulture Résumé : Présentation des principes de base de l'agroécologie pour le secteur viticole. Tour d'horizon des démarches agroécologiques menées en France et dans le monde dans le domaine de la viticulture. Note de contenu : sch. / graph. / carte(s) / photogr. [article] Concept d'agroécologie et présentation de quelques démarches viticoles dans le monde [Article] / Joël Rochard . - 2025 . - p. 61-68. Langues : Français (fre) in Revue des oenologues > 194 [01/01/2025] . - p. 61-68 Catégories : [Motbis 2025] agriculture durable [Motbis 2025] agroforesterie [Motbis 2025] infrastructure agro-écologique [Motbis 2025] pratique agro-écologique [Motbis 2025] transition agroécologique [Motbis 2025] viticulture Résumé : Présentation des principes de base de l'agroécologie pour le secteur viticole. Tour d'horizon des démarches agroécologiques menées en France et dans le monde dans le domaine de la viticulture. Note de contenu : sch. / graph. / carte(s) / photogr.

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REV-00017249	194 [01/01/2025]	Revue	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Créer de la diversité végétale sur une ferme de polyculture-élevage pour favoriser la biodiversité : application et résultats (dossier : rôles de la prairie et des fourrages dans la compétitivité des élevages dans les territoires - Partie 1) / Corentin Clément in Fourrages, 262 ([01/09/2025])

Public ISBD [article]  inFourrages > 262 [01/09/2025] . - p. 27-39 Titre : Créer de la diversité végétale sur une ferme de polyculture-élevage pour favoriser la biodiversité : application et résultats (dossier : rôles de la prairie et des fourrages dans la compétitivité des élevages dans les territoires - Partie 1) Type de document : Article Auteurs : Corentin Clément ; Daphné Durant ; Nathalie Lemaire Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 27-39 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] bande enherbée [Motbis 2025] biodiversité [Motbis 2025] expérimentation agricole [Motbis 2025] transition agroécologique Résumé : Dans le cadre de sa transition agroécologique, le principe de "diversification végétale" a été appliqué sur la ferme expérimentale INRAE de Saint-Laurent-de-la-Prée (Charente-Maritime) dans le but de créer une hétérogénéité d'habitats favorable à la biodiversité. Il s'est traduit par la création de neuf hectares de bandes végétales qui ont des effets sur la biodiversité, mais jouent également un rôle dans le fonctionnement de la ferme. [article] Créer de la diversité végétale sur une ferme de polyculture-élevage pour favoriser la biodiversité : application et résultats (dossier : rôles de la prairie et des fourrages dans la compétitivité des élevages dans les territoires - Partie 1) [Article] / Corentin Clément ; Daphné Durant ; Nathalie Lemaire . - 2025 . - p. 27-39. Langues : Français (fre) in Fourrages > 262 [01/09/2025] . - p. 27-39 Catégories : [Motbis 2025] bande enherbée [Motbis 2025] biodiversité [Motbis 2025] expérimentation agricole [Motbis 2025] transition agroécologique Résumé : Dans le cadre de sa transition agroécologique, le principe de "diversification végétale" a été appliqué sur la ferme expérimentale INRAE de Saint-Laurent-de-la-Prée (Charente-Maritime) dans le but de créer une hétérogénéité d'habitats favorable à la biodiversité. Il s'est traduit par la création de neuf hectares de bandes végétales qui ont des effets sur la biodiversité, mais jouent également un rôle dans le fonctionnement de la ferme.

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Dossier : Cfia 2025 : allier performance fonctionnelle et performance environnementale / Christophe Meneust in Process alimentaire, 1429-1430 ([01/01/2025])

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Dossier : Cfia 2025 : l'écoconception gagne du terrain / Hugo Marc in Process alimentaire, 1429-1430 ([01/01/2025])

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Dossier : Cfia 2025 : la qualité prend ses aises sur le salon / Stéphanie Perraut in Process alimentaire, 1429-1430 ([01/01/2025])

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Dossier : Cfia 2025 : la substitution au coeur du salon / Amélie Dereuder in Process alimentaire, 1429-1430 ([01/01/2025])

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Dossier : filières, labels, marques : l'agroécologie prend racine en rayons / Augustin Cotreuil in Linéaires, 430 ([01/01/2026])

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Dossier : grandes cultures : le marché du carbone se cherche encore / Justine Papin in France agricole (La), 4131 ([19/09/2025])

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Dossier : rôle des prairies et des fourrages dans la transition agroécologique, partie 1 / B. Dumont in Fourrages, 265 ([01/09/2026])  

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Dossier : The Shift Project : vers une agriculture prospère en 2050 in TCS. Techniques culturales simplifiées, 137 ([01/03/2026])

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"Face au changement climatique, se mettre tout de suite en ordre de marche" / Charlotte Salmon in France agricole (La), 4183 ([04/09/2026])

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Faire évoluer les systèmes d'élevage (dossier : The Shift Project : vers une agriculture prospère en 2050) in TCS. Techniques culturales simplifiées, 137 ([01/03/2026])

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