L'animation dynamique des réunions : comment négocier face à un groupe / René Moulinier (1991)

Public ISBD Titre : L'animation dynamique des réunions : comment négocier face à un groupe Type de document : Ouvrage Auteurs : René Moulinier Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1991 Importance : 235 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1266-7 Prix : 180 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] psychologie [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Pourquoi les réunions ? 2/ Quel type de réunion choisissez - vous ! ou de l'objectif de la réunion à son organisation 3/ La préparation matérielle de la réunion 4/ L'animateur de la reunion, son statut, son style 5/ Les participants à la réunion 6/ Physiologie du groupe des participants 7/ La maîtrise des moyens d'animation 8/ Le guide d'animation, support de votre maestria 9/ Le début de la réunion 10/ L'animation de la réunion proprement dite 11/ "Vendre" ses idées au groupe 12/ Comment traiter les objections en réunion 13/ Les incidents de réunion et leur traitement 14/ Quelques scénarios de réunions 15/ Négocier face à un groupe 16/ Et si vous êtes un simple participant ... 17/ La réunion atteindra - t -elle ses buts ? L'animation dynamique des réunions : comment négocier face à un groupe [Ouvrage] / René Moulinier . - Paris : Editions d'Organisation, 1991 . - 235 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7081-1266-7 : 180 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] psychologie [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Pourquoi les réunions ? 2/ Quel type de réunion choisissez - vous ! ou de l'objectif de la réunion à son organisation 3/ La préparation matérielle de la réunion 4/ L'animateur de la reunion, son statut, son style 5/ Les participants à la réunion 6/ Physiologie du groupe des participants 7/ La maîtrise des moyens d'animation 8/ Le guide d'animation, support de votre maestria 9/ Le début de la réunion 10/ L'animation de la réunion proprement dite 11/ "Vendre" ses idées au groupe 12/ Comment traiter les objections en réunion 13/ Les incidents de réunion et leur traitement 14/ Quelques scénarios de réunions 15/ Négocier face à un groupe 16/ Et si vous êtes un simple participant ... 17/ La réunion atteindra - t -elle ses buts ?

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77000464	ZA-0050	Livre	Salle de lecture	Documentaires	Disponible

Comment travailler en équipe de façon efficace: guide d'information destiné aux étudiants / Louise Villeneuve (2011)

Public ISBD Titre : Comment travailler en équipe de façon efficace: guide d'information destiné aux étudiants Type de document : Ouvrage Auteurs : Louise Villeneuve, Auteur Editeur : Sainte-Foy : Presses de l'université du Québec Année de publication : 2011 Importance : 49 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2920-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] groupe de travail autonome [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : A l'annonce d'un travail d'équipe par un professeur, les réactions des étudiants sont multiples et, pour tout dire, pas toujours positives. Je vais encore me taper tout le travail ; On ne me reprendra plus à travailler en équipe, les rencontres ce n'est que bavardage. Heureusement, les expériences de travail en équipe vécues par les étudiants ne sont pas toutes pénibles. Au contraire, elles sont avantageuses et enrichissantes. Il s'agit simplement de profiter de l'apport de chaque membre de l'équipe pour traiter plus en profondeur d'un sujet. Simplement ? Ce guide donnera aux étudiants des outils pour faciliter le travail d'équipe en suggérant une méthode et une structure de travail. Il a pour objectifs : de fournir aux étudiants un outil de travail pour faciliter la réalisation des travaux en équipe, qu'ils soient courts ou très élaborés ; d'aider les étudiants à développer les habiletés à travailler en équipe ; de faciliter la prise en charge et la gestion d'équipe ; de définir le travail en équipe dans un contexte universitaire ; de présenter une structure de travail en équipe ; de fournir des outils pour travailler en équipe ; de maximiser l'apprentissage du travail en équipe. Comment travailler en équipe de façon efficace: guide d'information destiné aux étudiants [Ouvrage] / Louise Villeneuve, Auteur . - Sainte-Foy : Presses de l'université du Québec, 2011 . - 49 p. ISBN : 978-2-7605-2920-5 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] groupe de travail autonome [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : A l'annonce d'un travail d'équipe par un professeur, les réactions des étudiants sont multiples et, pour tout dire, pas toujours positives. Je vais encore me taper tout le travail ; On ne me reprendra plus à travailler en équipe, les rencontres ce n'est que bavardage. Heureusement, les expériences de travail en équipe vécues par les étudiants ne sont pas toutes pénibles. Au contraire, elles sont avantageuses et enrichissantes. Il s'agit simplement de profiter de l'apport de chaque membre de l'équipe pour traiter plus en profondeur d'un sujet. Simplement ? Ce guide donnera aux étudiants des outils pour faciliter le travail d'équipe en suggérant une méthode et une structure de travail. Il a pour objectifs : de fournir aux étudiants un outil de travail pour faciliter la réalisation des travaux en équipe, qu'ils soient courts ou très élaborés ; d'aider les étudiants à développer les habiletés à travailler en équipe ; de faciliter la prise en charge et la gestion d'équipe ; de définir le travail en équipe dans un contexte universitaire ; de présenter une structure de travail en équipe ; de fournir des outils pour travailler en équipe ; de maximiser l'apprentissage du travail en équipe.

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Explorer et partager. Les expériences de réduction des pesticides dans une revue professionnelle agricole / Frédéric Goulet in Economie Rurale, 359 (01/05/2017)

Public ISBD [article]  inEconomie Rurale > 359 (01/05/2017) . - pp.103-120 Titre : Explorer et partager. Les expériences de réduction des pesticides dans une revue professionnelle agricole Titre original : Exploring and Sharing. Pesticides Reduction Experiments in an Agricultural Professional Magazine Type de document : Article Auteurs : Frédéric Goulet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp.103-120 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] analyse des pratiques professionnelles : formation [Motbis 2025] expérience [Motbis 2025] expérience professionnelle [Motbis 2025] expérimentation agricole [Motbis 2025] innovation technologique [Motbis 2025] littérature [Motbis 2025] pesticide [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : Dans cet article, l’auteur analyse les mécanismes par lesquels des agriculteurs innovateurs partagent leurs expériences de réduction des pesticides au sein d‘une revue professionnelle agricole. Il souligne que leur engagement dans l’action relève d’un régime exploratoire, dans lequel la recherche de nouveauté constitue un objectif en soi. Il interroge la façon dont ces explorations situées sont rendues accessibles à autrui au sein de la revue. Il met en particulier en évidence, en s’inscrivant dans une sociologie pragmatique, deux types de mise en récit permettant de donner prise aux lecteurs sur les faits présentés. Il souligne enfin, alors que l’action publique cherche à s’appuyer sur ces groupes d’innovateurs pour impulser des changements de pratiques agricoles, l’obstacle que peut constituer la dimension politique associée à ce régime d’exploration. In this article, the author analyses the mechanisms through which farmers innovators share their pesticide reduction experiences within an agricultural professional magazine. He underline that commitment in action refers to an exploratory regime in which novelty seeking is a goal in itself. He wonders how those situated explorations are made available to others in the magazine. He particularly highlight, adhering to a pragmatic sociology, two types of narratives which allows readers to understand experiments. He emphasizes finally, while public policies seeks to rely on those groups of innovators to drive changes in agricultural practices, that the exploratory regime may an obstacle to the attempts. [article] Explorer et partager. Les expériences de réduction des pesticides dans une revue professionnelle agricole = Exploring and Sharing. Pesticides Reduction Experiments in an Agricultural Professional Magazine [Article] / Frédéric Goulet, Auteur . - 2017 . - pp.103-120. Langues : Français (fre) in Economie Rurale > 359 (01/05/2017) . - pp.103-120 Catégories : [Motbis 2025] analyse des pratiques professionnelles : formation [Motbis 2025] expérience [Motbis 2025] expérience professionnelle [Motbis 2025] expérimentation agricole [Motbis 2025] innovation technologique [Motbis 2025] littérature [Motbis 2025] pesticide [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : Dans cet article, l’auteur analyse les mécanismes par lesquels des agriculteurs innovateurs partagent leurs expériences de réduction des pesticides au sein d‘une revue professionnelle agricole. Il souligne que leur engagement dans l’action relève d’un régime exploratoire, dans lequel la recherche de nouveauté constitue un objectif en soi. Il interroge la façon dont ces explorations situées sont rendues accessibles à autrui au sein de la revue. Il met en particulier en évidence, en s’inscrivant dans une sociologie pragmatique, deux types de mise en récit permettant de donner prise aux lecteurs sur les faits présentés. Il souligne enfin, alors que l’action publique cherche à s’appuyer sur ces groupes d’innovateurs pour impulser des changements de pratiques agricoles, l’obstacle que peut constituer la dimension politique associée à ce régime d’exploration. In this article, the author analyses the mechanisms through which farmers innovators share their pesticide reduction experiences within an agricultural professional magazine. He underline that commitment in action refers to an exploratory regime in which novelty seeking is a goal in itself. He wonders how those situated explorations are made available to others in the magazine. He particularly highlight, adhering to a pragmatic sociology, two types of narratives which allows readers to understand experiments. He emphasizes finally, while public policies seeks to rely on those groups of innovators to drive changes in agricultural practices, that the exploratory regime may an obstacle to the attempts.

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REV-00012571	359 - 01/05/2017	Revue	Archives sur place	Documentaires	Disponible

Le plaisir des idées : devenir créatif / Luc Brabandere ; Anne Mikolajczak (2002) 

Public ISBD Titre : Le plaisir des idées : devenir créatif Type de document : Ouvrage Auteurs : Luc Brabandere ; Anne Mikolajczak Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2002 Importance : 249 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006448-9 Prix : 20,4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] métier : tourisme et loisirs [Motbis 2025] morale [Motbis 2025] technique de groupe [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Libérer la créativité, une question d'état d'esprit et de climat - Le système de la pensée - Quelle est la question ? - La révolution du regard - Débranchez-vous - "Fais pas ci, fais pas ça" - Au commencement était le verbe - Un environnement digital 2/ Gérer la créativité, une question d'hommes et d'équipes - Chacun son profil - Qu'avez-vous dans la tête ? 3/ Entraîner la créativité, une question d'outils et de méthodes - Le latéroscope, mode d'emploi - Méthodes compinatoires - Méthodes systémiques - Méthodes antithétiques - Méthodes associatives - Méthodes analogiques - Méthodes aléatoires - Méthodes littéraires Nul n'est prophète en son propre système Solutions Le plaisir des idées : devenir créatif [Ouvrage] / Luc Brabandere ; Anne Mikolajczak . - Malakoff : Dunod, 2002 . - 249 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-006448-9 : 20,4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] métier : tourisme et loisirs [Motbis 2025] morale [Motbis 2025] technique de groupe [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Libérer la créativité, une question d'état d'esprit et de climat - Le système de la pensée - Quelle est la question ? - La révolution du regard - Débranchez-vous - "Fais pas ci, fais pas ça" - Au commencement était le verbe - Un environnement digital 2/ Gérer la créativité, une question d'hommes et d'équipes - Chacun son profil - Qu'avez-vous dans la tête ? 3/ Entraîner la créativité, une question d'outils et de méthodes - Le latéroscope, mode d'emploi - Méthodes compinatoires - Méthodes systémiques - Méthodes antithétiques - Méthodes associatives - Méthodes analogiques - Méthodes aléatoires - Méthodes littéraires Nul n'est prophète en son propre système Solutions

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Le plaisir des idées : devenir créatif URL

La recherche-action : ambitions, pratiques, débats / Christophe Albaladejo ; François Casabianca ; Guy Paillotin (1997)

Public ISBD Titre : La recherche-action : ambitions, pratiques, débats Type de document : Ouvrage Auteurs : Christophe Albaladejo ; François Casabianca ; Guy Paillotin Editeur : Paris : INRA Année de publication : 1997 Importance : 212 p. Format : 30 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7380-0760-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : [Motbis 2025] aménagement rural [Motbis 2025] animation en milieu rural [Motbis 2025] recherche appliquée [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Des multiples légitimités de la recherche - action 2/ Conservation et gestion de biens communs : comparaison de trois pratiques de recherche action 3/ Construction d'une problématique commune à trois opérations de recherche participative en élevage et aménagement rural 4/ Une recherche - action en pratique : entre production d'eau minérale et agriculture 5/ Institutionnalisation d'une recherche - action en santé animale : l'expérience du Centre d'Ecopathologie Animale 6/ Pertinence de la recherche action dans le domaine des sciences de l'éducation 7/ Eléments pour un débat autour des pratiques de recherche action 8/ Action research in natural resource management 9/ Environmental problems : post - normal science and extented peer communities 10/ Une condition de la recherche - action : la coopération sur la problématique et son évolution 11/ La validation des connaissances au cours de la recherche action 12/ Toute recherche est action! La recherche-action : ambitions, pratiques, débats [Ouvrage] / Christophe Albaladejo ; François Casabianca ; Guy Paillotin . - Paris : INRA, 1997 . - 212 p. ; 30. ISBN : 978-2-7380-0760-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : [Motbis 2025] aménagement rural [Motbis 2025] animation en milieu rural [Motbis 2025] recherche appliquée [Motbis 2025] travail de groupe : éducation Note de contenu : 1/ Des multiples légitimités de la recherche - action 2/ Conservation et gestion de biens communs : comparaison de trois pratiques de recherche action 3/ Construction d'une problématique commune à trois opérations de recherche participative en élevage et aménagement rural 4/ Une recherche - action en pratique : entre production d'eau minérale et agriculture 5/ Institutionnalisation d'une recherche - action en santé animale : l'expérience du Centre d'Ecopathologie Animale 6/ Pertinence de la recherche action dans le domaine des sciences de l'éducation 7/ Eléments pour un débat autour des pratiques de recherche action 8/ Action research in natural resource management 9/ Environmental problems : post - normal science and extented peer communities 10/ Une condition de la recherche - action : la coopération sur la problématique et son évolution 11/ La validation des connaissances au cours de la recherche action 12/ Toute recherche est action!

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Le travail en équipe / Samah Karaki (2021)

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