Les clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? / Patrilck Dambron (2008)

Public ISBD Titre : Les clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrilck Dambron Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Importance : 244 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-06260-3 Prix : 20,48 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Chine [Motbis 2025] collectivité territoriale [Motbis 2025] compétitivité [Motbis 2025] développement agricole [Motbis 2025] économie internationale [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] entreprise [Motbis 2025] entreprise multinationale [Motbis 2025] Etats-Unis [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] groupe d'entreprises [Motbis 2025] PME [Motbis 2025] université Note de contenu : 1/ La recherche de compétivité dans le cadre de la mondialisation de l'économie 2/ Les clusters comme réponse compétitivité à la globalisation des marchés 3/ L'effet cumulatif des expériences dans les clusters français : une analyse critique Les clusters en France : pourquoi les pôles de compétitivité ? [Ouvrage] / Patrilck Dambron . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 244 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-296-06260-3 : 20,48 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Chine [Motbis 2025] collectivité territoriale [Motbis 2025] compétitivité [Motbis 2025] développement agricole [Motbis 2025] économie internationale [Motbis 2025] enseignement supérieur [Motbis 2025] entreprise [Motbis 2025] entreprise multinationale [Motbis 2025] Etats-Unis [Motbis 2025] évolution scientifique et technique [Motbis 2025] groupe d'entreprises [Motbis 2025] PME [Motbis 2025] université Note de contenu : 1/ La recherche de compétivité dans le cadre de la mondialisation de l'économie 2/ Les clusters comme réponse compétitivité à la globalisation des marchés 3/ L'effet cumulatif des expériences dans les clusters français : une analyse critique

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Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire in Biofutur *, 339 ([01/01/2013])

Public ISBD [article]  inBiofutur * > 339 [01/01/2013] . - 48-49 Titre : Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire Type de document : Article Année de publication : 2013 Article en page(s) : 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] insertion professionnelle [Motbis 2025] qualification professionnelle [Motbis 2025] université Note de contenu : Données statistiques du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, sur le succès des formations, issues d'une enquête menée en décembre 2011 auprès de 85 700 jeunes ayant obtenu, entre autres, en 2009, un diplôme de Master en sciences de la vie et de la terre. [article] Entrée dans la vie active : l'inégalité universitaire [Article] . - 2013 . - 48-49. Langues : Français (fre) in Biofutur * > 339 [01/01/2013] . - 48-49 Catégories : [Motbis 2025] biotechnologie [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] insertion professionnelle [Motbis 2025] qualification professionnelle [Motbis 2025] université Note de contenu : Données statistiques du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, sur le succès des formations, issues d'une enquête menée en décembre 2011 auprès de 85 700 jeunes ayant obtenu, entre autres, en 2009, un diplôme de Master en sciences de la vie et de la terre.

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La formation à la maîtrise de l'information à l'heure européenne : problèmes et perspectives / Sylvie Chevillotte ; Frédéric Saby ; Desroussilles Dupuigrenet (2004)

Public ISBD Titre : La formation à la maîtrise de l'information à l'heure européenne : problèmes et perspectives Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Chevillotte ; Frédéric Saby ; Desroussilles Dupuigrenet Editeur : Villeurbanne : Presses de l'Enssib Année de publication : 2004 Importance : 232 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-54-8 Prix : 29,12 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Belgique [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] Europe [Motbis 2025] mise à disposition de l'information [Motbis 2025] recherche documentaire [Motbis 2025] source d'information [Motbis 2025] Suisse [Motbis 2025] traitement de l'information [Motbis 2025] université Note de contenu : 1/ Aperçu sur la formation à la maîtrise de l'information - La construction de l'Europe universitaire : ses grands traits - Le Réseau européen pour la culture de l'information : vers une approche commune dans l'Union européenne pour promouvoir l'usage de l'information - Comment former les usagers ? Réflexions à partir de la diversité des expériences de formation organisées en Belgique - Agir, évaluer, évoluer, diversifier ... Dix ans de formation des usagers à la bibliothèque des sciences économiques et sociales de l'Université de Genève 2/ La question de l'évaluation dans les formations à la maîtrise de l'information - l'évaluation : un mode pédagogique ou une question essentielle dans la pédagogie de l'information - Les connaissances en recherche informationnelle : résultats d'une enquête auprès d'étudiants entrant au premier cycle dans les universités québécoises - Création d'un référentiel de compétences documentaires pour les étudiants du premier cycle universitaire La formation à la maîtrise de l'information à l'heure européenne : problèmes et perspectives [Ouvrage] / Sylvie Chevillotte ; Frédéric Saby ; Desroussilles Dupuigrenet . - Villeurbanne : Presses de l'Enssib, 2004 . - 232 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-910227-54-8 : 29,12 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] Belgique [Motbis 2025] bibliothèque [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] Europe [Motbis 2025] mise à disposition de l'information [Motbis 2025] recherche documentaire [Motbis 2025] source d'information [Motbis 2025] Suisse [Motbis 2025] traitement de l'information [Motbis 2025] université Note de contenu : 1/ Aperçu sur la formation à la maîtrise de l'information - La construction de l'Europe universitaire : ses grands traits - Le Réseau européen pour la culture de l'information : vers une approche commune dans l'Union européenne pour promouvoir l'usage de l'information - Comment former les usagers ? Réflexions à partir de la diversité des expériences de formation organisées en Belgique - Agir, évaluer, évoluer, diversifier ... Dix ans de formation des usagers à la bibliothèque des sciences économiques et sociales de l'Université de Genève 2/ La question de l'évaluation dans les formations à la maîtrise de l'information - l'évaluation : un mode pédagogique ou une question essentielle dans la pédagogie de l'information - Les connaissances en recherche informationnelle : résultats d'une enquête auprès d'étudiants entrant au premier cycle dans les universités québécoises - Création d'un référentiel de compétences documentaires pour les étudiants du premier cycle universitaire

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Images et représentations sociales : de la théorie des représentations à l'étude des images sociales / Pascal Moliner (1996)

Public ISBD Titre : Images et représentations sociales : de la théorie des représentations à l'étude des images sociales Type de document : Ouvrage Auteurs : Pascal Moliner Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1996 Importance : 275 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0702-3 Prix : 26,27 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] connaissance [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] image [Motbis 2025] psychologie sociale [Motbis 2025] université Note de contenu : La théorie des représentations sociales - Un mode spécifique de connaissance - Un régulateur des rapports sociaux - Les conditions d'émergence d'une représentation sociale L'organisation interne des représentations - La structure des représentations sociales - Le modèle bidimensionnel des représentations Les images - De l'image visuelle à l'opinion collective - Quelques phénomènes d'opinion collective envisagés comme des images - La notion d'image sociale L'étude des représentations et des images ... - Poser le problème - La représentation sociale de l'entreprise chez les étudiants - Des entreprises et leur image - La représentation sociale des études chez les étudiants de psychologie - Etudiants, études et université - Pertinence de l'argumentation selon les représentations des groupes cibles - Introduction d'une représentation pour l'interprétation de l'information - Influence de la représentation et effets sur l'image Images et représentations sociales : de la théorie des représentations à l'étude des images sociales [Ouvrage] / Pascal Moliner . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1996 . - 275 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7061-0702-3 : 26,27 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] connaissance [Motbis 2025] étudiant [Motbis 2025] image [Motbis 2025] psychologie sociale [Motbis 2025] université Note de contenu : La théorie des représentations sociales - Un mode spécifique de connaissance - Un régulateur des rapports sociaux - Les conditions d'émergence d'une représentation sociale L'organisation interne des représentations - La structure des représentations sociales - Le modèle bidimensionnel des représentations Les images - De l'image visuelle à l'opinion collective - Quelques phénomènes d'opinion collective envisagés comme des images - La notion d'image sociale L'étude des représentations et des images ... - Poser le problème - La représentation sociale de l'entreprise chez les étudiants - Des entreprises et leur image - La représentation sociale des études chez les étudiants de psychologie - Etudiants, études et université - Pertinence de l'argumentation selon les représentations des groupes cibles - Introduction d'une représentation pour l'interprétation de l'information - Influence de la représentation et effets sur l'image

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Mais qui enseigne l'écologie ? Petit manuel de résistance académique / Baptiste Lanaspeze (2025)

Public ISBD Titre : Mais qui enseigne l'écologie ? Petit manuel de résistance académique Type de document : Ouvrage Auteurs : Baptiste Lanaspeze, Auteur ; Marin Schaffner, Auteur Editeur : Marseille : Wildproject Année de publication : 2025 Importance : 62 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38114-088-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] recherche scientifique [Motbis 2025] transition écologique [Motbis 2025] université Index. décimale : IB-0 Généralités Note de contenu : Avant-propos : quelle écologie voulons-nous à l'université ? 1. Enseignement et recherche : en transition vers l'écologie 2. L'écologie : mais de quoi parle-t-on ? 3. L'écologie dé-range l'université 4. Vers des universités écologiques : pluriversités Mais qui enseigne l'écologie ? Petit manuel de résistance académique [Ouvrage] / Baptiste Lanaspeze, Auteur ; Marin Schaffner, Auteur . - Marseille : Wildproject, 2025 . - 62 p. ISBN : 978-2-38114-088-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] écologie [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] recherche scientifique [Motbis 2025] transition écologique [Motbis 2025] université Index. décimale : IB-0 Généralités Note de contenu : Avant-propos : quelle écologie voulons-nous à l'université ? 1. Enseignement et recherche : en transition vers l'écologie 2. L'écologie : mais de quoi parle-t-on ? 3. L'écologie dé-range l'université 4. Vers des universités écologiques : pluriversités

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McKeachie's teaching tips : strategies, research, and theory for college and university teachers / Marilla D. Svinicki ; Wilbert J. McKeachie (2014)

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Penser et agir au service du rural : les universités rurales / Julie Chapdelaine in Transrural initiatives, 407 ([01/06/2011])

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Plagiat et auctorisation. Les étudiants face à l'écriture de recherche / Catherine Dolignier (2024)

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Politiques de la faillite in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 221-222 ([01/03/2018])

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Transdisciplinary Research, Sustainability, and Social Transformation : Governance and Knowledge Co-Production / Tom Dedeurwaerdere (2023) 

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Varia in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, N°220 (01/12/2017)

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