Enjeux de l'enseignement de la sociologie d'une école d'ingénieurs (Les) ; Analyse du curriculum de l'Institut Supérieur d'Agriculture Rhône-Alpes de 1268 à 1994 [These] /
Annie Dufour . -
Lyon : Université Lyon II, 1998 . - 450 p. ; 30.
Langues : Français (
fre)
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| Note de contenu : |
Introduction générale
1ère PARTIE : Le temps des fondations
1/ Les sciences sociales dans la formation des ingénieurs
2/ L'émergence d'un nouveau profil d'ingénieur ISARA
2ème PARTIE : Le temps des détabilisations
1/ La crise du référentiel professionnel et idéologique de l'agricullture
2/ Une école en débat
3/ La parcellisation du curriculum et la marginalisation de la sociologie
3ème PARTIE : Les enjeux de la sociologie et sa difficulté identitaire dans la formation des ingénieurs en agriculture
1/ Sociologie et formation scientifique des élève ingénieurs ISARA
2/ Sociologie, formation professionnelle et humaine des ingénieurs ISARA
3/ Enjeux et difficulté identitaire de la sociologie dans une formation professionnelle
Conclusion générale |
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Enjeux de l'enseignement de la sociologie d'une école d'ingénieurs (Les) ; Analyse du curriculum de l'Institut Supérieur d'Agriculture Rhône-Alpes de 1268 à 1994 (1998)
