Titre :	Diversité et inégalités : quelles pratiques de formation ?
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	C. Abattu ; B. Lamotte
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2006
Importance :	268 p.
Format :	30
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-01043-7
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Motbis 2025] catégorie socioprofessionnelle [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] inégalité sociale [Motbis 2025] intégration sociale
Note de contenu :	Cet ouvrage fait partie du projet Part@ge appartenant au Programme d’Initiative communautaire Equal et conduit en région Rhône-Alpes dans le champ agricole et agro alimentaire. Les auteurs se sont intéressés à la question de l’innovation en formation pour lutter contre les inégalités. Ils analysent les pratiques mises en place et présentent des projets de formation visant valoriser la diversité des ressources humaines, l’expérience et la complémentarité des savoir-faire. 1. Comment inscrire la formation dans les réalités des apprenants ? 2. Comment articuler formation professionnelle et stratégie d'entreprise ? 3. Comment favoriser les liens entre formation et développement territorial ? 4. Diversité des publics : Quelles pratiques de formation ? Conclusion

Diversité et inégalités : quelles pratiques de formation ? [Ouvrage] / C. Abattu ; B. Lamotte . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 268 p. ; 30.
ISBN : 978-2-296-01043-7
Langues : Français (fre)

Catégories :

[Motbis 2025] catégorie socioprofessionnelle [Motbis 2025] formation continue [Motbis 2025] inégalité sociale [Motbis 2025] intégration sociale

Note de contenu :

Cet ouvrage fait partie du projet Part@ge appartenant au Programme d’Initiative communautaire Equal et conduit en région Rhône-Alpes dans le champ agricole et agro alimentaire. Les auteurs se sont intéressés à la question de l’innovation en formation pour lutter contre les inégalités. Ils analysent les pratiques mises en place et présentent des projets de formation visant valoriser la diversité des ressources humaines, l’expérience et la complémentarité des savoir-faire. 1. Comment inscrire la formation dans les réalités des apprenants ? 2. Comment articuler formation professionnelle et stratégie d'entreprise ? 3. Comment favoriser les liens entre formation et développement territorial ? 4. Diversité des publics : Quelles pratiques de formation ? Conclusion