10 situations pédagogiques pour enseigner l'élevage de précision / Christelle Philippeau (2022)

Public ISBD Titre : 10 situations pédagogiques pour enseigner l'élevage de précision Type de document : Ouvrage Auteurs : Christelle Philippeau, Auteur ; Thibault Maillot, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2022 Collection : Approches Importance : 185 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0198-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture de précision [Motbis 2025] alimentation des animaux [Motbis 2025] bien-être animal [Motbis 2025] cheval [Motbis 2025] cheval de course [Motbis 2025] élevage [Motbis 2025] pastoralisme [Motbis 2025] traite : animal Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Apports théoriques : l'élevage et les défis technologiques I - Identification électronique et définitions II - Mises-bas des animaux d'élevage III - Détection des chaleurs et maitrise des rythmes de production IV - Alimentation des animaux d'élevage V - Les apports des technologies pour l'élevage pastoral : suivre à distance le comportement du troupeau en milieux hétérogènes et variables VI - La traite et la gestion de la lactation VII - Cheval et précision de la performance sportive : état des lieux et perspectives VIII - Bien-être animal Partie 2 : Fiches pédagogiques : la prise en compte de l'élevage de précision dans l'enseignement 1 - La découverte des outils, de leur fonctionnement et de leur maintenance 2 - La logique de mesure et l'analyse des données 3 - L'étude des nouvelles technologies en agriculture et l'analyse d'un projet d’investissement 4 - La communication et le développement du sens critique 10 situations pédagogiques pour enseigner l'élevage de précision [Ouvrage] / Christelle Philippeau, Auteur ; Thibault Maillot, Auteur . - Dijon : Educagri, 2022 . - 185 p. - (Approches) . ISBN : 979-10-275-0198-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture de précision [Motbis 2025] alimentation des animaux [Motbis 2025] bien-être animal [Motbis 2025] cheval [Motbis 2025] cheval de course [Motbis 2025] élevage [Motbis 2025] pastoralisme [Motbis 2025] traite : animal Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 : Apports théoriques : l'élevage et les défis technologiques I - Identification électronique et définitions II - Mises-bas des animaux d'élevage III - Détection des chaleurs et maitrise des rythmes de production IV - Alimentation des animaux d'élevage V - Les apports des technologies pour l'élevage pastoral : suivre à distance le comportement du troupeau en milieux hétérogènes et variables VI - La traite et la gestion de la lactation VII - Cheval et précision de la performance sportive : état des lieux et perspectives VIII - Bien-être animal Partie 2 : Fiches pédagogiques : la prise en compte de l'élevage de précision dans l'enseignement 1 - La découverte des outils, de leur fonctionnement et de leur maintenance 2 - La logique de mesure et l'analyse des données 3 - L'étude des nouvelles technologies en agriculture et l'analyse d'un projet d’investissement 4 - La communication et le développement du sens critique

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12 expérimentations sur la flore sauvage pour la préservation de la biodiversité et la transition agroécologique / Armelle Giry (2024)

Public ISBD Titre : 12 expérimentations sur la flore sauvage pour la préservation de la biodiversité et la transition agroécologique Type de document : Ouvrage Auteurs : Armelle Giry, Auteur ; Damien Provendier, Auteur ; Sylvie Coffre, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2024 Collection : Approches Importance : 177 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0562-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] flore [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] stratégie d'apprentissage Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie I - La flore sauvage et locale, éléments technicoscientifiques, écologiques, économiques et opérationnels 1. Éléments technicoscientifiques 2. Flore sauvage et attentes sociétales 3. Pourquoi et comment restaurer la flore sauvage : du rural à l'urbain 4. Aspects opérationnels de la restauration et valorisation de la flore sauvage 5. En conclusion Partie II - Retours d'expérimentations sur la flore sauvage 1. Participation d'un Eplefpa à la structuration d'un système de production de Végétal local ligneux 2. Gestion différenciée des bords des champs favorables au maintien de végétaux sauvages et locaux 3. Mise en œuvre de bandes fleuries dans des systèmes de cultures diversifiés 4. Porter des projets partenariaux et mobiliser l'exploitation d'un établissement pour contribuer à la structuration de la filière Végétal local 5. Mise en place de vergers à graines pour renforcer une filière d'approvisionnement en graines sauvages d'origine locale 6. Auxiliaires de culture, haies fonctionnelles de corridors écologiques, reproduction d'espèces ligneuses menacées... 7. Entrainer une dynamique de projets partenariaux et d'expérimentations pour répondre aux enjeux des agriculteurs locaux 8. Végétaux sauvages et ornementaux rustiques pour des parcs et jardins méditerranéens d'altitude 9. Expérimentations et production de plantes messicoles sur l'exploitation AB de l'Eplefpa 10. Création d'une pépinière pédagogique Végétal local sur le site de la MFR et intégration dans les modules de formation 11. Diagnostic écologique et outils de valorisation de la flore des prairies naturelles de l'AOP Saint-Nectaire 12. Projet Corribior, des corridors pour la biodiversité 12 expérimentations sur la flore sauvage pour la préservation de la biodiversité et la transition agroécologique [Ouvrage] / Armelle Giry, Auteur ; Damien Provendier, Auteur ; Sylvie Coffre, Auteur . - Dijon : Educagri, 2024 . - 177 p. - (Approches) . ISBN : 979-10-275-0562-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agroécologie [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] flore [Motbis 2025] pédagogie [Motbis 2025] stratégie d'apprentissage Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie I - La flore sauvage et locale, éléments technicoscientifiques, écologiques, économiques et opérationnels 1. Éléments technicoscientifiques 2. Flore sauvage et attentes sociétales 3. Pourquoi et comment restaurer la flore sauvage : du rural à l'urbain 4. Aspects opérationnels de la restauration et valorisation de la flore sauvage 5. En conclusion Partie II - Retours d'expérimentations sur la flore sauvage 1. Participation d'un Eplefpa à la structuration d'un système de production de Végétal local ligneux 2. Gestion différenciée des bords des champs favorables au maintien de végétaux sauvages et locaux 3. Mise en œuvre de bandes fleuries dans des systèmes de cultures diversifiés 4. Porter des projets partenariaux et mobiliser l'exploitation d'un établissement pour contribuer à la structuration de la filière Végétal local 5. Mise en place de vergers à graines pour renforcer une filière d'approvisionnement en graines sauvages d'origine locale 6. Auxiliaires de culture, haies fonctionnelles de corridors écologiques, reproduction d'espèces ligneuses menacées... 7. Entrainer une dynamique de projets partenariaux et d'expérimentations pour répondre aux enjeux des agriculteurs locaux 8. Végétaux sauvages et ornementaux rustiques pour des parcs et jardins méditerranéens d'altitude 9. Expérimentations et production de plantes messicoles sur l'exploitation AB de l'Eplefpa 10. Création d'une pépinière pédagogique Végétal local sur le site de la MFR et intégration dans les modules de formation 11. Diagnostic écologique et outils de valorisation de la flore des prairies naturelles de l'AOP Saint-Nectaire 12. Projet Corribior, des corridors pour la biodiversité

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12 repères clés pour (se) former à l'agriculture urbaine / Camille Dumat (2021) 

Public ISBD Titre : 12 repères clés pour (se) former à l'agriculture urbaine Type de document : Ouvrage Auteurs : Camille Dumat, Auteur ; Olivier Bories, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2021 Importance : 137 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0339-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] agriculture urbaine [Motbis 2025] aménagement urbain [Motbis 2025] milieu urbain [Motbis 2025] paysage urbain Index. décimale : WF-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 – L’agriculture urbaine : approches théoriques 1. Un phénomène en plein essor à l’échelle mondiale 2. Une réponse aux enjeux et défis globaux de l’écologisation des villes 3. Les caractéristiques des projets d’agriculture urbaine 4. Les services rendus aux écosystèmes urbains par l’agriculture urbaine 5. Les rôles des différentes formes d’agriculture urbaine dans les transitions écologiques 6. Conclusions et perspectives Partie 2 – Les fiches pédagogiques 1 - Diagnostic de territoire 1. Analyser l’historique d’un site 2. Utiliser la méthode d’Interprétation de l’état des milieux (IEM) 2 - Productions animales 3. Évaluer la durabilité des poulaillers urbains 4. Mettre en œuvre des pratiques de pâturage urbain 3 - Productions végétales en aquaponie 5. Aborder le concept d’économie circulaire 6. Produire en aquaponie urbaine 7. Communiquer sur l’aquaponie 4 - Paysages comestibles et aménagements urbains 8. Comprendre les enjeux des jardins et potagers urbains 9. Mettre en place un jardin partagé 5 - Santé et environnement 10. Réduire les transferts de substances chimiques 11. Identifier les organismes vivants des sols 12. Connaitre le rôle des organismes vivants des sols 12 repères clés pour (se) former à l'agriculture urbaine [Ouvrage] / Camille Dumat, Auteur ; Olivier Bories, Auteur . - Dijon : Educagri, 2021 . - 137 p. ISBN : 979-10-275-0339-1 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] agriculture [Motbis 2025] agriculture urbaine [Motbis 2025] aménagement urbain [Motbis 2025] milieu urbain [Motbis 2025] paysage urbain Index. décimale : WF-0 Généralités Note de contenu : Partie 1 – L’agriculture urbaine : approches théoriques 1. Un phénomène en plein essor à l’échelle mondiale 2. Une réponse aux enjeux et défis globaux de l’écologisation des villes 3. Les caractéristiques des projets d’agriculture urbaine 4. Les services rendus aux écosystèmes urbains par l’agriculture urbaine 5. Les rôles des différentes formes d’agriculture urbaine dans les transitions écologiques 6. Conclusions et perspectives Partie 2 – Les fiches pédagogiques 1 - Diagnostic de territoire 1. Analyser l’historique d’un site 2. Utiliser la méthode d’Interprétation de l’état des milieux (IEM) 2 - Productions animales 3. Évaluer la durabilité des poulaillers urbains 4. Mettre en œuvre des pratiques de pâturage urbain 3 - Productions végétales en aquaponie 5. Aborder le concept d’économie circulaire 6. Produire en aquaponie urbaine 7. Communiquer sur l’aquaponie 4 - Paysages comestibles et aménagements urbains 8. Comprendre les enjeux des jardins et potagers urbains 9. Mettre en place un jardin partagé 5 - Santé et environnement 10. Réduire les transferts de substances chimiques 11. Identifier les organismes vivants des sols 12. Connaitre le rôle des organismes vivants des sols

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12 séquences pour développer l'approche expérimentale / Dominique Galiana (2023)

Public ISBD Titre : 12 séquences pour développer l'approche expérimentale Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique Galiana, Auteur ; Angela David, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2023 Collection : Approches Importance : 122 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0523-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement scientifique [Motbis 2025] expérimentation scientifique [Motbis 2025] méthode expérimentale Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie I : Partie théorique Chapitre 1 : Un peu de vocabulaire pour plus de clarté et quelques considérations critiques 1. Les TP ou activités expérimentales 2. L’expérience 3. Le protocole expérimental 4. L’expérimentation 5. Pourquoi enseigner en utilisant l’expérimental ? 6. Quelques considérations critiques 7. Contraintes et choix pédagogiques Chapitre 2 : Les spécificités des démarches expérimentales 1. Qu’est-ce qu’une science expérimentale ? 2. Y a-t-il des démarches spécifiques dans l’enseignement des sciences expérimentales ? 3. Les spécificités des disciplines et des démarches en physique, chimie, biologie et écologie Chapitre 3 : Quelles activités pédagogiques et didactiques pour quels objectifs en TP ? 1. La cognition scientifique 2. Les trois modes didactiques pour les situation de travaux pratiques Chapitre 4 : La situation déclenchante en TP de sciences Chapitre 5 : Les spécificités des TP d’écologie 1. L’enseignement de l’écologie 2. Notes à propos de la réalisation des TP d’écologie Chapitre 6 : Une autre façon de faire des sciences : les sciences participatives 1. Les sciences et recherches participatives, un objet complexe 2. Une longue histoire 3. Un renouvellement du dialogue des sciences et société 4. Émergence de nouvelles approches épistémologiques 5. Une plus - value pour l’apprentissage des sciences 6. Une méthode active d’apprentissage 7. Le scénario pédagogique : quelques remarques Partie 2 : Les fiches pédagogiques FICHE 1: Réaliser un circuit fonctionnel / Mesurer tension et intensité FICHE 2 : À quoi sert une résistance ? FICHE 3 : Mouvement d’un solide FICHE 4 : Dosage d’un acide fort par une base forte FICHE 5 : Doser l’acidité d’un vin blanc FICHE 6 : Étude de la structure des molécules à l'aide de modèle moléculaire FICHE 7 : Utilisation du microscope photonique et réalisation d'un dessein d'observation FICHE 8 : Quels sont les êtres vivants dans le sol ? FICHE 9 : La régulation hormonale FICHE 10 : Recensement des espèces végétales par la méthode des quadrats FICHE 11 : Comment expliquer la répartition des végétaux autour d'un étang ? FICHE 12 : Les chaines alimentaires et les réseaux trophiques 12 séquences pour développer l'approche expérimentale [Ouvrage] / Dominique Galiana, Auteur ; Angela David, Auteur . - Dijon : Educagri, 2023 . - 122 p. - (Approches) . ISBN : 979-10-275-0523-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] enseignement [Motbis 2025] enseignement scientifique [Motbis 2025] expérimentation scientifique [Motbis 2025] méthode expérimentale Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Partie I : Partie théorique Chapitre 1 : Un peu de vocabulaire pour plus de clarté et quelques considérations critiques 1. Les TP ou activités expérimentales 2. L’expérience 3. Le protocole expérimental 4. L’expérimentation 5. Pourquoi enseigner en utilisant l’expérimental ? 6. Quelques considérations critiques 7. Contraintes et choix pédagogiques Chapitre 2 : Les spécificités des démarches expérimentales 1. Qu’est-ce qu’une science expérimentale ? 2. Y a-t-il des démarches spécifiques dans l’enseignement des sciences expérimentales ? 3. Les spécificités des disciplines et des démarches en physique, chimie, biologie et écologie Chapitre 3 : Quelles activités pédagogiques et didactiques pour quels objectifs en TP ? 1. La cognition scientifique 2. Les trois modes didactiques pour les situation de travaux pratiques Chapitre 4 : La situation déclenchante en TP de sciences Chapitre 5 : Les spécificités des TP d’écologie 1. L’enseignement de l’écologie 2. Notes à propos de la réalisation des TP d’écologie Chapitre 6 : Une autre façon de faire des sciences : les sciences participatives 1. Les sciences et recherches participatives, un objet complexe 2. Une longue histoire 3. Un renouvellement du dialogue des sciences et société 4. Émergence de nouvelles approches épistémologiques 5. Une plus - value pour l’apprentissage des sciences 6. Une méthode active d’apprentissage 7. Le scénario pédagogique : quelques remarques Partie 2 : Les fiches pédagogiques FICHE 1: Réaliser un circuit fonctionnel / Mesurer tension et intensité FICHE 2 : À quoi sert une résistance ? FICHE 3 : Mouvement d’un solide FICHE 4 : Dosage d’un acide fort par une base forte FICHE 5 : Doser l’acidité d’un vin blanc FICHE 6 : Étude de la structure des molécules à l'aide de modèle moléculaire FICHE 7 : Utilisation du microscope photonique et réalisation d'un dessein d'observation FICHE 8 : Quels sont les êtres vivants dans le sol ? FICHE 9 : La régulation hormonale FICHE 10 : Recensement des espèces végétales par la méthode des quadrats FICHE 11 : Comment expliquer la répartition des végétaux autour d'un étang ? FICHE 12 : Les chaines alimentaires et les réseaux trophiques

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16 escape games pour apprendre en s'amusant / Nicolas Boivin (2021)

Public ISBD Titre : 16 escape games pour apprendre en s'amusant Type de document : Ouvrage Auteurs : Nicolas Boivin, Auteur Editeur : Dijon : Educagri Année de publication : 2021 Collection : Approches Importance : 105 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-275-0375-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] jeu éducatif [Motbis 2025] jeu sérieux [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Chapitre 1 : Jeux pédagogiques, jeux d'évasion et ludopédagogie 1 - Différencier le jeu pédagogique du simple jeu 2 - Apprendre en jouant 3 - La scénarisation et l'évaluation... les clés de la gamification Chapitre 2 : Créer des escapes games pédagogiques 1 - Une recette possible ? 2 - Adapter son escape game à son établissement 3 - Préparer ses apprenants Chapitre 3 : Une boite à outils pour créer des escapes games 1 - Moyens et outils 2 - Les techniques possibles pour dissimuler 3 - Quelques astuces numériques 16 escape games pour apprendre en s'amusant [Ouvrage] / Nicolas Boivin, Auteur . - Dijon : Educagri, 2021 . - 105 p. - (Approches) . ISBN : 979-10-275-0375-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Motbis 2025] jeu éducatif [Motbis 2025] jeu sérieux [Motbis 2025] pédagogie Index. décimale : ZA-0 Généralités Note de contenu : Chapitre 1 : Jeux pédagogiques, jeux d'évasion et ludopédagogie 1 - Différencier le jeu pédagogique du simple jeu 2 - Apprendre en jouant 3 - La scénarisation et l'évaluation... les clés de la gamification Chapitre 2 : Créer des escapes games pédagogiques 1 - Une recette possible ? 2 - Adapter son escape game à son établissement 3 - Préparer ses apprenants Chapitre 3 : Une boite à outils pour créer des escapes games 1 - Moyens et outils 2 - Les techniques possibles pour dissimuler 3 - Quelques astuces numériques

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18 expériences de pensée pour enseigner les sciences / Angela David (2023)

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21 clés de pédagogie flexible / Magali Rambert-Bugeia (2024)

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25 séquences pour enseigner les sols / Sophie Raous (2024)

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33 clés pour enseigner avec le sourire / Rosa Araujo (2020)

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5 séquences pédagogiques pour un apprentissage actif de l'écologie / Alexandra Magro (2022)

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6 fiches pratiques pour optimiser l'utilisation du smartphone en classe / Angela David (2021) 

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8 fiches pédagogiques pour appréhender l'agroécologie en viticulture / Camille Dumat (2023)

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Les agriculteurs biologiques : ruptures et innovations / Dam Van ; Jean Nizet ; Marcus Dejardin (2009) 

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Les agriculteurs dans le mouvement de numérisation du monde : enjeux économiques et sociologiques / Karine Daniel (2019)

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Agriculteurs, ruraux et citadins ; Les mutations des campagnes françaises / Jean-Pierre Sylvestre (2002)

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